9．如圖所示的兩條反射光線都是由同一個點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后形成的，
試找出點光源S的位置．

分析 根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．

解答 解：先將兩條反射光線反向延長交于一點S′，在通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并聯(lián)接S與兩個反射點畫出入射光線，如圖所示：

點評 根據(jù)平面鏡成像的特點完成本題較為直觀、準確，因此建議同學們用平面鏡成像的特點作圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．（1）在如圖甲所示的電路中，不論開關如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴同時工作，需要閉合開關S1；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是電鈴．
（2）如圖乙所示的電路，當開關S閉合后，電流表測量的是通過L2（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉如圖丙所示，電流表的示數(shù)為0.28A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，電源電壓不變，R1：R2=3：1，當S1斷開時，電流表示數(shù)為I1，S閉合時，電流表示數(shù)為I2，則I1與I2之比是（　�。�
A．1：3B．1：4C．3：4D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀以下材料，回答相關問題．

納米材料的小尺寸效應物質的尺度加工到1～100nm，它的物理性質或者化學性能與較大尺度時相比，會發(fā)生變化，這些物質組成的材料稱為“納米材料”．
納米材料在聲、光、電、磁、熱、力學等性能呈現(xiàn)出“新奇”的現(xiàn)象．隨著顆粒尺寸變小，在一定條件下會引起顆粒性質改變．由此引起的宏觀物理性質的變化稱為“小尺
寸效應”．納米材料小尺寸效應主要表現(xiàn)在如下方面：
（1）特殊光學性質：所有金屬在納米狀態(tài)時都呈現(xiàn)黑色．尺寸越小顏色愈黑，銀白色的鉑變成鉑黑，金屬“金屬鉻變成鉻黑．金屬超微顆粒對光的反射率很低，通常低于l%，約幾微米厚度就能完全消光．利用此特性可制造高效率光熱、光電轉換材料“光電轉換材料，以很高效率將太陽能“太陽能轉變?yōu)闊崮�、電能“電能．還可用于紅外敏感元件、紅外隱身技術等．
（2）特殊熱學性質：通常晶體具有固定的熔點，當晶體達到納米尺寸時卻截然不同．例如：金的熔點為1064℃，而直徑為10nm的金粉熔點降低到940℃，直徑為5nm的金粉熔點降低到830℃．此特性可應用于粉末冶金“冶金工業(yè)．
（3）特殊電學、磁學性質：納米材料的導電性有所改變．例如：銅顆粒達到納米尺寸就變得不能導電；通常絕緣的二氧化硅顆粒在20nm時卻開始導電．此外，納米材料呈現(xiàn)出超順磁性，科學家發(fā)現(xiàn)鴿子、海豚、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趨磁細菌“趨磁細菌等生物體中都存在超微磁性顆粒，使這類生物在地磁場導航下能辨別方向，具有回歸的本領．
（4）特殊力學性質：氟化鈣納米材料在室溫下可大幅度彎曲而不斷裂．研究表明，人的牙齒具有高強度，是因為它由磷酸鈣“磷酸鈣等納米材料構成．呈納“納米金屬要比傳統(tǒng)金屬硬3～5倍．金屬陶瓷復合納米材料不但強度高且韌性好，制成的刀具比金鋼石制品還要堅硬．
納米材料小尺寸效應還表現(xiàn)在超導電性“導電性，介電性能、聲學特性以及化學性能等方面．
納米技術目前已成功應用于許多領域，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、醫(yī)療、國家安全等都有廣泛應用，圖21是1993年中國科學 院北京真空物理實驗室自行操縱原子寫出的“中國”二字，標志著我國開始在世界納米領域占有一席之地．
請回答下列問題：
（1）銅顆粒達到納米尺寸就可以變成絕緣體．（選填：“導體”或“絕緣體”）
（2）金屬陶瓷復合納米材料強度高且韌性好，請對此種材料提出一項可以應用于人體的設想：人造牙齒．
（3）小東針對納米材料的“特殊光學性質”，提出了一個問題：金屬的顏色會變黑嗎？
請你判斷這是不是一個可以探究的科學問題．答：不是．
（4）請你針對納米材料“特殊熱學性質”，提出一個可以探究的科學問題：納米晶體的熔點與其直徑有關嗎．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．早在戰(zhàn)國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象．如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像．下列說法正確的是（　�。�
A．蠟燭在墻上形成的像是虛像
B．木板上的小孔一定要圓形的
C．小孔成的像一定是放大的
D．小孔成像現(xiàn)象能說明光在均勻介質中沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．

（1）實驗室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮性質制成的，小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖丙所示，該溫度值為-2℃．
（2）該實驗應選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．
（4）為使實驗結果更準確，溫度計的玻璃泡與冰塊充分接觸后，應該（填“應該”或“不應該”）立即讀數(shù)．
（5）實驗中正確操作，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，如下表：
時間/min00.511.522.533.544.55…
溫度/℃-8-6-4-20000000
狀態(tài)
由表中數(shù)據(jù)可以看出，冰在熔化過程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”），在第3min是固液共存態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.4×107J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出7.2×107J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值不變（選填：“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．

（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是“L1和L2”（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的電流；另一同學在測量該處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖丙所示，原因是電流表的正負接線柱接反了．
（2）在圖乙中移動一根導線，移動后電流表測量的是B處的電流，在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路．
（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由表中數(shù)據(jù)初步得出IA、IB、IC三者之間的關系為：IC=IA+IB（只寫表達式）．為了進一步驗證結論，接下來的操作方法是：換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗．
位置ABC
電流/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射而形成的是（　�。�
A．路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子
B．在岸邊看水中物體的位置比實際的偏高
C．平靜的水面映出橋的“倒影”
D．白天，濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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