14．溫度計(jì)、體溫計(jì)的分度值及讀數(shù)：
（1）圖甲是體溫計(jì)，其分度值和讀數(shù)分別是0.1℃和38.5℃；
（2）圖乙中溫度計(jì)的分度值和讀數(shù)分別是1℃和-7℃
（3）若用圖甲中體溫計(jì)未甩一下就直接測(cè)正常人的體溫37℃，則示數(shù)是38.5℃．

分析 （1）使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．
（2）使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來(lái)測(cè)量體溫，如果人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)人的體溫?cái)?shù)據(jù)；如果人的體溫高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該人的體溫．

解答 解：（1）體溫計(jì)的分度值是0.1℃，示數(shù)為38.5℃．
（2）溫度計(jì)的分度值是1℃，玻璃管中的液柱在零刻度的下方，是零下，示數(shù)為-7℃．
（3）由（1）知甲體溫計(jì)的示數(shù)為38.5℃，未甩一下就直接測(cè)正常人的體溫37℃，因?yàn)槭褂们皼](méi)有將水銀柱甩下來(lái)，顯示的仍然是體溫計(jì)原來(lái)的示數(shù)，為38.5℃．
故答案為：（1）0.1℃；38.5℃；（2）1℃；-7℃；（3）38.5℃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的主要是溫度計(jì)正確使用，以及使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)--使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是千克（kg），實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)量物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）．
（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請(qǐng)將電路連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是燈短路．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；小燈泡正常發(fā)光電流表的示數(shù)如圖乙所示，則，此時(shí)小燈泡的電功率為1.2W．
（4）做完此實(shí)驗(yàn)后，小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學(xué)討論后，她通過(guò)增加一電阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案B可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是可以多次測(cè)量取平均值．（電表為理想電表）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）把小車(chē)放在同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）怎樣反映“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”？
方法是：比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
（3）怎樣得到“小車(chē)不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，那么小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（4）若要利用該實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能的影響因素，除需要一個(gè)木塊外，還需增加的器材是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．有專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來(lái)的緊張癥，可用漂浮療法減輕癥狀：在漂浮池內(nèi)放入一定深度的水，再加人適量的食鹽（請(qǐng)選“食鹽”或“酒精”）后，人進(jìn)入池內(nèi)就能漂浮．當(dāng)質(zhì)量為50kg的小明在池內(nèi)漂浮時(shí)，受到的浮力為500N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示滑輪組，動(dòng)滑輪重40N．物體重200N，工人用力F勻速拉動(dòng)繩子．將物體提升了4m（不計(jì)繩重及軸摩擦）求：
（1）工人作用在繩端的拉力；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明用如圖甲所示的電路“測(cè)量小燈泡的電功率”．小燈泡的額定電壓為2.5V，正常工作時(shí)的電阻約為8Ω，電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的器材還有：電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1（規(guī)格“20Ω，1A”），滑動(dòng)變阻器R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”），
 序號(hào) 電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A 
 1 1.0 0.16
 2 2.5  
 3 3.00.34 
（1）為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并且有較高的準(zhǔn)確性，電流表的量程應(yīng)該選0～0.6A．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤將電壓表并聯(lián)在電流表的兩端，其他連接正確，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)．（選填“有示數(shù)”“無(wú)示數(shù)”或“被燒壞”）
（3）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，并將電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)填在表中．當(dāng)電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.8W．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡的亮度逐漸變亮，小燈泡的實(shí)際功率逐漸變大．
（4）從表中數(shù)據(jù)可以分析出小明選用的滑動(dòng)變阻器是R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，所測(cè)拉力F的大小是3.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在光具座上由左向右依次擺放蠟燭、凸透鏡、光屏，將蠟燭和光屏的位置固定，使凸透鏡在它們之間移動(dòng)，當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、放大清晰燭焰的像；當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的清晰燭焰的像．這說(shuō)明該凸透鏡的焦距在7.5cm和12.5cm之間．

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