【題目】暑假里,小明一家到拉薩旅游,到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多,這一現(xiàn)象說明小明家所在地的大氣壓強____（大于/小于）拉薩旅游區(qū)的大氣壓強．與膨脹前相比, 袋內(nèi)氣體的質(zhì)量____,密度____．

【答案】 大于 不變 變小

【解析】隨著海拔高度的增高，空氣密度減小，大氣壓也隨之降低；而袋內(nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎不變，外界大氣壓小于袋內(nèi)氣壓，導致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹；質(zhì)量是物體的一種基本屬性，這包方便面袋內(nèi)氣體的位置變了，質(zhì)量不變；袋內(nèi)氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質(zhì)量不變，根據(jù)公式ρ=m/V可知，袋內(nèi)氣體密度變小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能屬于________（填“可”或“不可”）再生能源．紅外線_________（填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是________km/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1閉合。如果S2從斷開到閉合，則電流表A的示數(shù)將 （“變大”,“不變”或“變小”）電壓表V的示數(shù)將 （“變大”,“不變”或“變小”），燈泡L1的亮度將 。（“變亮”,“不變”或“變暗”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2 ， 往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上（g取10N/kg）．求：

（1）水對桶底的壓強；
（2）桶底受到水的壓力；
（3）臺面受到桶的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時所處位置如圖所示，以下正確的是 （ ）

A.甲液體的密度較小
B.密度計在甲液體中受到的浮力小
C.乙液體的密度較小
D.密度計在乙液體中受到的浮力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調(diào)光燈，裝置如圖甲所示．

（1）甲圖中有一處明顯錯誤是 ；改正后，閉合開關(guān)，改變鱷魚夾M、N之間距離，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象說明導體的電阻與導體的 有關(guān)．

（2）小明用一個LED燈替換鉛筆芯，與小燈泡串聯(lián)后接入電路（如圖乙）．閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮．針對這種現(xiàn)象，同學們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導致電路電流很小

為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：

實驗一：將一根導線并聯(lián)在圖乙電路中LED燈的兩端，此時LED燈 ，小燈泡L （填“亮”或“不亮”）．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明猜想一是錯誤的．

實驗二：利用電流表和電壓表，按圖丙所示的電路對LED燈的電阻進行測量．閉合開關(guān)依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表．

實驗次數(shù)

電壓（伏）

電流（毫安）

電阻（歐）

1

1．4

12

116．7

2

1．6

14

114．3

3

1．8

16

112．5

…

…

…

…

實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丁所示，此時電壓表讀數(shù)為 V，實驗時滑動變阻器的滑片逐漸向 端移動（填“a”或“b”）．經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二，從而導致小燈泡的實際功率太 （填“大”或“小”），不足以支持發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定時炸彈的引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，作為拆彈專家的你千萬不能實施的是： （ ）

A．在a處剪斷導線

B．在b處剪斷導線

C．趕在起爆之前用導線連接ab

D．趕在起爆之前用導線直接連接電源兩極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中不是聲源的是（ ）

A. 夜空中的雷鳴

B. 靜靜掛在床頭的吉他

C. 秋風中正在簌簌發(fā)抖的樹葉

D. 正在揮舞的手臂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一人用 100N 的水平力推著一個重 150N 的木箱在地板上勻速前進，如圖所示，若另一人再加給木箱 50N 豎直向下的力，那么（ ）
A.木箱共受到四個力的作用
B.木箱的運動狀態(tài)保持不變
C.木箱重變?yōu)?200N
D.木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變

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