【題目】測平均速度的實驗中:

1)實驗原理是______________________

2)實驗中需要的測量工具有_____________,_______________。

3)集實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(顯示時間的格式為::”)

4)小車從斜面項端到底端時,做___________(選填勻速變速”)直線運動。

【答案】 刻度尺 停表 0.18m/s 0.225 m/s 變速

【解析】

(1)[1]測量平均速度實驗,根據(jù);

(2)[2][3]測量距離需要:刻度尺;測量時間需要:停表;

(3)[4]由停表可得全程時間為5s,故全程平均速度為:

由停表可得下半段時間為2s,路程為總路程一半,故下半程平均速度為:

(4)[6]由計算可知全程平均速度小于后半段平均速度,故小車做變速直線運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時電阻約為)的試驗中,電源為兩節(jié)新干電池.

(1)連接電路時,開關(guān)應________,請用筆畫線將圖甲電路連接完整________,要求滑片P向左滑動時,滑動變阻器接人電路的電阻變。

(2)電路連接后,閉合開關(guān),移動滑片(未達到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是________

(3)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡額定功率是________W.

(4)某同學在測另外一個小燈泡額定功率過程中,她用同一套器材做了三次實驗,獲得三組數(shù)據(jù),并進行了數(shù)據(jù)處理,如下表:

①這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?________(正確/不正確),其理由是________

(5)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個R0=5Ω的電阻,設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案:①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0 , 通過計算得到小燈泡的額定功率.指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題:

問題一:________;問題二:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗室做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線。如圖(甲)是小華同學沒有連接完整的電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整(要求P向左移動時燈泡變亮)。

______

(2)小華同學連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是小亮操作錯誤,他的錯誤是______________。

(3)同組的小明同學指出小華同學的操作錯誤,重新?lián)Q上相同規(guī)格的小燈泡,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時眼睛應注視__________(選填序號)。

A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片

(4)小明同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,調(diào)節(jié)后,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是__________W。

(5)小明想利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗更換的電阻阻值不能夠大于__________Ω.

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【題目】有一學生拿條形磁鐵做如下實驗:

(1)用條形磁鐵的中間去吸鐵塊,未吸住則說明_______

A. 條形磁鐵沒有磁性了 B. 條形磁鐵磁性強的部分在中間

C. 中間部分的磁性最弱 D. 條形磁鐵中間部分沒有磁性

(2)他一不小心將條形磁鐵摔成兩段,用斷缺部分再去吸鐵屑居然吸住了.這說明_______

A. 原來整塊磁鐵有磁性 B. 兩極變成不同的四極

C. 每部分磁體上都有相同的兩極 D. 每部分磁體都有兩個不同的磁極

(3)他把斷缺的部分靠近時直至接觸發(fā)現(xiàn)_______

A. 鐵屑從一個磁體移到另一個磁體上 B. 鐵屑被吸得更牢靠

C. 鐵屑移向原來整體磁鐵的兩端 D. 鐵屑全部掉落

(4)在圖中,幫助他畫出中間斷缺部分的磁感線 ________

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【題目】現(xiàn)代社會倡導文明出行,過人行橫道時行人應遵守交通信號燈的指示小天發(fā)現(xiàn)人行橫道的紅綠燈是獨立工作的,他設(shè)計了下列幾種電路圖,其中合理的是

A. B. C. D.

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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象如圖乙所示,分析圖象可知,當導體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2A;當接入電路的電阻為R1時,通過它的電流為0.25A,接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A,則R1:R2=________;實驗過程中,小明控制導體兩端的電壓為________V.

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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,如圖所示.

(1)在閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);

(2)小新將實物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正________

(3)小芳同學正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________ ;

(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;

(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________ V.

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【題目】小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

在實驗過程中,同學是用________的方法改變導體兩端的電壓。

分析比較實驗序號1、23(或4、567、89)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:________

分析比較實驗序號________可得的初步結(jié)論是:當導體兩端電壓相同時,通過不同導體的電流是不同。

進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論:________。

小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了導體橫截面積越小,導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小的結(jié)論,你認為這一結(jié)論是________的(選填正確錯誤”)。

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【題目】某同學用圖甲所示的電路探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3V。

(1)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是________

A.電流表斷路 B.電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時,應保持________不變(R1/R2)。

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,當R1的阻值是,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是________Ω;多次測量后,作出的I~R1圖像是圖乙中的________。

(4)該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律,他將R1換成阻值為的定值電阻.R2換成阻值范圍是0~10Ω的電阻箱。實驗中R2逐漸調(diào)大到10Ω,實驗數(shù)據(jù)如下表當R2消耗的功率最大時,其電阻約為________。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

R2

1

2

4

6

8

10

I/A

0.5

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.42

0.40

A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω

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