9．吃拉面時(shí)聞到牛肉的清香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，把酒精和水充分混合后，其總體積小于混合前的總體積，說明組成物質(zhì)的分子間有間隙．

分析 根據(jù)分子動(dòng)理論的內(nèi)容回答：物質(zhì)都是由分子組成的，分子之間存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間總存在相互作用的引力和斥力．

解答 解：
吃拉面時(shí)聞到牛肉的清香，是牛肉的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們的分子之間都存在一定的空隙．，把酒精和水混合以后，兩種物質(zhì)的分子相互穿插滲透，進(jìn)入彼此的分子空隙，所以總體積會(huì)小于二者的體積之和．
故答案為：擴(kuò)散；空隙．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論知識(shí)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列事例說明聲波能傳遞能量的是（　�。�
A．工人利用超聲波清洗精密機(jī)械
B．醫(yī)生利用超聲波獲取人體內(nèi)部疾病信息
C．漁民利用超納獲得水中魚群的信息
D．蝙蝠飛行時(shí)利用超聲波探測(cè)障礙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，若出現(xiàn)了如圖所示的情況，為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心，應(yīng)向下調(diào)光屏；當(dāng)調(diào)節(jié)完后，會(huì)在光屏上看到倒立、放大清晰的像，幻燈機(jī)就是應(yīng)用這一原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，該處海水深3000m（聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s）．這種方法，科學(xué)考察工作者為了測(cè)量海底某處的深度，不能（填“能”或“不能”）用來測(cè)量地球和月球之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．朝夕相處的學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們非常熟悉彼此，可以“聞其聲，知其人”，識(shí)別的主要依據(jù)是聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．按題目要求作圖．如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2和力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的左（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是測(cè)力計(jì)拉力的力臂小于4格．
（4）實(shí)驗(yàn)中，用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因?yàn)樵摲N方式D．
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作        
B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合            
D．力和力臂數(shù)目過多
（5）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中B．
A．沒有改變力的大小  
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)  
D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．現(xiàn)用燈L1、L2，三個(gè)開關(guān)S、S1、S2，一個(gè)電池組及導(dǎo)線若干組裝電路，按要求設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示．

（1）根據(jù)已知電路圖中電流的方向（黑色箭頭），判斷電源上端是負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）根據(jù)電路圖連接電路，在連接電路時(shí)要求開關(guān)處于斷開（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）連接的實(shí)物電路如圖乙所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖中未連接好的導(dǎo)線補(bǔ)充完整．（連線不許交叉）
（4）若只讓燈L1發(fā)光，則應(yīng)閉合開關(guān)S和S1．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，OO'為凸透鏡的主光軸，S'為點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡所成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線．請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖．

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