【題目】把一杯0℃的冰連同杯放入盛有冰水混合物桶中,環(huán)境溫度為0℃。則( )

A. 杯中的冰要熔化,桶中的冰不熔化 B. 杯中的冰不熔化，桶中的冰熔化

C. 桶中的水保持原來(lái)的狀態(tài)和溫度不變 D. 杯中的冰保持原來(lái)的狀態(tài)和溫度不變

【答案】CD

【解析】一杯0℃的冰連同杯放入盛有冰水混合物桶中，冰水混合物的溫度也是0℃,環(huán)境溫度仍為0℃。

所以這一杯冰，以及冰水混合物都是0℃，溫度一樣，所以之間不能發(fā)生熱傳遞，即狀態(tài)都不會(huì)改變。

選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】懸掛在世博會(huì)德國(guó)館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，當(dāng)參觀者齊聲高喊，金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng)，喊聲越大，金屬球擺動(dòng)的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì) （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是 。

（4）排除故障后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為 A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 。

表（一）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.15

0.20

（5）實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過(guò)分析表2的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是： 。

表（二）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

3

4

5

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究滑動(dòng)摩檫力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定）。

第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中。

第2次：把木塊側(cè)在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示。

第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示。

（1）每次實(shí)驗(yàn)都要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

（2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與 無(wú)關(guān)。

（3）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)

示數(shù)/N

滑動(dòng)

摩擦力/N

1

10

4.0

4.0

2

10

4.0

4.0

3

20

8.0

8.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）

A. 一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60t

B. 一節(jié)初中物理課的時(shí)間約為4．5h

C. 烏蘭鎮(zhèn)夏天最高氣溫約為60℃

D. 一張課桌的高度約為75cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。

(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度，如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是________m。

(2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是________s。

(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v＝________，算出小明的步行速度為________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨天氣，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，原因是（ ）

A．聲速大于光速 B．光速大于聲速

C．聲速等于光速 D．聲和光的傳播介質(zhì)不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小麗用伏安法“測(cè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，電路連接不完整，請(qǐng)你幫助她完成以下實(shí)驗(yàn)。

（1）連接電路前，開(kāi)關(guān)必須是 的；滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到 的位置（填“最大值”或“最小值”）。

（2）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮．（連線不能交叉）；

（3）小麗連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的原因可能是 。

（4）電路故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

（5）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω（保留一位小數(shù)），測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓和通過(guò)的電流越大時(shí)，小燈泡的電阻越大，原因是：小燈泡燈絲的電阻受 的影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案