【題目】在“用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是 ( )
A. 使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上
B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),只調(diào)節(jié)了平衡螺母
C. 稱(chēng)量時(shí),左盤(pán)放置待測(cè)物體,右盤(pán)放置砝碼
D. 觀(guān)察到指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處,確定天平已平衡
【答案】ACD
【解析】使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上,故A正確;調(diào)節(jié)平衡螺母前,應(yīng)先將游碼移至零刻線(xiàn)處,測(cè)量過(guò)程中,不能調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡,故B錯(cuò)誤;稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)是左物右碼,故C正確;橫梁平衡的標(biāo)志有兩個(gè):指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處,或者指針偏離分度盤(pán)中線(xiàn)的幅度相等,故D正確,故選ACD。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·瀘州卷】如圖所示,將一小鋼球從a點(diǎn)豎直向上拋出(不計(jì)空氣阻力),經(jīng)過(guò)b點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)c時(shí)速度為零。圖中hab=hbc,下列判斷正確的是:
A.小鋼球在ac段重力勢(shì)能的增加量與動(dòng)能的減少量相等
B.小鋼球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c時(shí)所受的合力為零
C.小鋼球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功
D.就a、b、c三點(diǎn)而言,小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀(guān)測(cè)物體的叫做物鏡,物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像,它相當(dāng)于一架( )
A.幻燈機(jī)
B.投影儀
C.放大鏡
D.照相機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的實(shí)際
A. 普通中學(xué)生步行的速度約為8m/s B. 一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為1.5t
C. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8m D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為45g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,此測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示N;它是根據(jù):在一定范圍內(nèi),彈簧的跟拉力的大小成正比的原理制成的;在使用該測(cè)力計(jì)測(cè)量某物體的重力大小時(shí),示數(shù)如圖所示,該物體的重力大小為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,只閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L正常發(fā)光,再閉合開(kāi)關(guān)S1,則( )
A. 電流表示數(shù)變大,燈亮度不變,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變小,燈變暗
C. 電路中的總功率變大,燈亮度不變
D. 小燈泡的額定功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中經(jīng)常提到的“影”與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān),例如水中倒影由光的________形成的,我們看到玻璃缸內(nèi)水中的金魚(yú)是由光的________形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·衡陽(yáng)卷】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 (選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離s漏記,但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率η= (保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)質(zhì)量為100g的玻璃瓶,水裝滿(mǎn)后總質(zhì)量為400g;用此瓶裝金屬顆粒若干,則總質(zhì)量為800g;若在裝金屬顆粒的瓶中在再加滿(mǎn)水,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1000g.求:
(1)玻璃瓶的容積?
(2)金屬顆粒的體積?
(3)金屬顆粒的密度?
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