【題目】如圖所示的是動(dòng)圈式話(huà)筒(麥克風(fēng))和揚(yáng)聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí)，產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線(xiàn)圈一起振動(dòng)，線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流；變化的電流經(jīng)放大器放大后，通過(guò)揚(yáng)聲器的線(xiàn)圈，通電線(xiàn)圈就在磁場(chǎng)中來(lái)回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng)，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，請(qǐng)你思考并回答：

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；

(2)話(huà)筒是一種把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置，它利用了____________原理；

(3)當(dāng)揚(yáng)聲器中的線(xiàn)圈通過(guò)的電流方向如圖所示時(shí)，線(xiàn)圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線(xiàn)圈將向________運(yùn)動(dòng)，與揚(yáng)聲器原理相似的是________(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。

【答案】 響度 電磁感應(yīng) 右 電動(dòng)機(jī)

【解析】裝置動(dòng)圈式話(huà)筒將聲音轉(zhuǎn)化為隨聲音變化的電流，變化的電流經(jīng)放大后通過(guò)揚(yáng)聲器轉(zhuǎn)化為聲音，此過(guò)程中變化的頻率沒(méi)有發(fā)生變化，故該裝置的主要目的是改變聲音的響度；話(huà)筒將聲音的聲波引起音膜振動(dòng)，音膜帶動(dòng)線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，此電流隨聲音的變化而變化，利用的原理為電磁感應(yīng)原理；通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方向與電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向發(fā)生改變時(shí)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生改變，所以線(xiàn)圈通過(guò)的電流方向如圖所示時(shí)，線(xiàn)圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線(xiàn)圈將向右運(yùn)動(dòng)，與揚(yáng)聲器原理相似的是電動(dòng)機(jī)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖小明站在地鐵站臺(tái)，他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門(mén)，可以看到車(chē)道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門(mén)后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)

玻璃屏蔽門(mén)到車(chē)道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對(duì)于玻璃屏蔽門(mén)前后移動(dòng)直到觀(guān)察到　　　　　　　　　　　　　　；

（2）記錄　　　　　　　　　　　　　；

（3）量出　　　　　　　　的距離．除記錄工具外，小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使

用的儀器是　　　　　　。步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門(mén)到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是　　　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較升高相同的_____ 所需的加熱_____，來(lái)確定兩種液體吸收熱量的多少。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時(shí)，_____（選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時(shí)，_____ 液體升溫更高。

（3）兩種液體中，_____ 液體適合選作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，其比熱容_____ （選填“較大”或“較小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路圖， 和是__________連接的（選填“串”或“并”）．開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷表的讀數(shù)是__________ ；流過(guò)燈的電流大小是__________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在動(dòng)物園內(nèi)，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出了一頭大象的重量，在稱(chēng)象過(guò)程中，他利用吊車(chē)、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：

步驟：他首先將鐵籠系于槽鋼上的點(diǎn)，當(dāng)?shù)踯?chē)吊鉤在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至點(diǎn)時(shí)，槽鋼在水平位置平衡，測(cè)得．

步驟：將大象引入鐵籠，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次茌水平位置平衡，測(cè)得，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為．

（）這里運(yùn)用了____________________原理進(jìn)行測(cè)量的．

（）設(shè)計(jì)步驟的目的是______________________________．

（）試計(jì)算大象的質(zhì)量是____________________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下探究：

(1)按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)器材，給直導(dǎo)線(xiàn)通電，直導(dǎo)線(xiàn)向左運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明________對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)有力的作用；只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線(xiàn)，通電直導(dǎo)線(xiàn)會(huì)向________運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與____________有關(guān)。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此，你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的：________________、________________。(填物理屬性)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”） 進(jìn)行，因?yàn)?/span> ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩根相同的蠟燭，是為了驗(yàn)證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上 承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實(shí)”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）敲擊音叉可以聽(tīng)到音叉發(fā)聲，音叉有沒(méi)有振動(dòng)呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動(dòng)呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈?tīng)到聲音。說(shuō)明________。

（3）如圖用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在微型電風(fēng)扇的插頭處接上一個(gè)小燈泡，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光．選項(xiàng)圖示實(shí)驗(yàn)原理能解釋上述現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案