【題目】實際的電源都存在電阻，通常可用電壓U和電阻r兩個物理量描述它.例如，干電池、蓄電池可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示.

小明為了測出某電源的電壓和電阻，設(shè)計了如圖乙所示的電路，已知R1=14Ω，R2=9Ω.當(dāng)只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1= 0. 2A;當(dāng)只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2 =0. 3A.現(xiàn)把該電源按圖甲中的等效方法處理，則電源電壓U為__________V，電阻r為__________Ω.

【答案】 3 1

【解析】試題分析：由電源電壓不變可知，I1(R1+r)= I2(R2+r)，把數(shù)據(jù)代入，解得：r="1Ω," 電源電壓U= I1(R1+r)= 0.2A×(14Ω+1Ω)=3V.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角.改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟.

（1）該實驗探究的問題是__________

A. 光能否發(fā)生反射？ B. 光線是否沿直線？

C. 光是否只能在鏡面上反射 D. 反射光線的位置有什么規(guī)律？

（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面________.

（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明________.

（4）實驗時，若測得入射角為50°，此時反射角度數(shù)為________.若增大入射角，反射角將________.（選填“變大”、“變小”或在“不變“）；

（5）當(dāng)讓光線沿著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R1=18Ω，R2=10Ω，電源電壓不變。(設(shè)小燈泡的電阻不變)

(1)當(dāng)S1、S2都閉合時，電流電A1的示數(shù)為0.6 A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓。

(2)當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)為0.2A，求小燈泡的電阻和實際功率。

(3)小燈泡的額定功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈的總長度l2；

C．用銅絲的長度l1除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n.

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是______，錯誤的步驟是______，還缺少的步驟是F.______．

(2)改正錯誤后，實驗步驟的合理順序應(yīng)是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；

（3）實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:

(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.__________

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重力所做的額外功____________(相同/不同);提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功____________(變大/不變/變小)，滑輪組的機械效率_______(變大/不變/變小).

(3)由本實驗_____(能/不能)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小車平均速度的實驗中，采用如圖所示實驗裝置，斜面長1.2m，用來計時的秒表每格表示1s，小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動未超過一周），小車經(jīng)過前半程的平均速度后半程的平均速度________ （選填“大于”、“小手”或“等于”）小車從頂?shù)竭_(dá)底端所用時間是________s，小車的平均速度為________cm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像與物的關(guān)系”的實驗：

（1）如果有5㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________㎜厚的玻璃做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的___________關(guān)系。

（2）在實驗過程中，小麗移動蠟燭B，使它與蠟燭A原像完全重合，確定了_______的位置。為了研究平面鏡所成的是實像還虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她________（選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是_______像。

（3）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖乙所示，在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣凈化器能有效改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，如圖是某四層塔式空氣凈化器的原理圖．相關(guān)參數(shù)如下表所示：

請回答下列問題：

（1）該凈化器在2檔正常工作時的電流為多少？

（2）該凈化器在4檔正常工作時，凈化45m2的空氣需要多長時間？

（3）晚上可將凈化器調(diào)至1檔，以減弱噪音對睡眠質(zhì)量的影響，請計算該凈化器在1檔連續(xù)正常工作8小時共消耗多少電能？

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