【題目】圖中溫度自動報警器的原理運用了許多的物理知識,以下說法中不正確的是( )
A.溫度計中的水銀是導(dǎo)體
B.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的
C.報警器中的電磁鐵運用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.電磁繼電器的觸點類似一種開關(guān)
【答案】C
【解析】
試題分析:要解決此題,需要掌握電磁繼電器的工作原理.知道水銀是導(dǎo)體.
知道溫度計的制作原理,知道實驗室常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性,運用的是電流的磁效應(yīng).
知道電磁繼電器的實質(zhì)是一個利用電磁鐵來工作的開關(guān).
解:
溫度自動報警器的原理是當(dāng)溫度達到一定值時,溫度計內(nèi)水銀上升,因為水銀是導(dǎo)體,控制電路會接通,電磁鐵產(chǎn)生磁性,將銜鐵吸引,將報警電路接通,電鈴響,起到報警作用.電磁鐵是運用電流的磁效應(yīng),而不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故C錯,符合題意.
其中水銀是導(dǎo)體、溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的、電磁繼電器的實質(zhì)就是一個開關(guān),所以A、B、D說法正確,不符合題意.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實驗情景如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,此像是一個_____(選填“倒立”或“正立”)、_____(選填“放大”或“縮小”)的_____(選填“實”或“虛”)像。生活中的______就是利用這一原理制成的。
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像(______)
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個_________(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。
(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像______(選填“向上”或“向下”)移動,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,蠟燭應(yīng)_______(選填“向上”或“向下”)移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,小芳同學(xué)用了質(zhì)量可忽略不計的輕質(zhì)杠桿尺、支架、細(xì)線、彈簧測力計和質(zhì)量相同的鉤碼若干進行實驗。
(1)當(dāng)把杠桿組裝在支架上時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填”左”“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿兩端各懸掛一定數(shù)量的鉤碼后,杠桿在水平位置平衠。如果在兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿_____端將下沉(選填“左”“右”);若要讓杠桿再次在水平位置平衡,可將右側(cè)的三個鉤碼懸掛在離支點更_____(選填“近”或“遠(yuǎn)”)的位置
(3)如果在C點改用彈簧測力計拉杠桿,如圖乙所示。為了使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)沿_____的方向拉。若將細(xì)線一端系在C點另一端固定在支架上的D點如圖丙所示,則細(xì)線對杠桿的拉力將_____(選填“大于”、等于”或“小于”)乙圖操作中彈簧測力計的示數(shù)。
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【題目】為測量某種液體的密度,小越利用天平、量筒和燒杯,測量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象,如圖所示。則液體的密度為_____kg/m3,空燒杯的質(zhì)量為_____g。
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【題目】下表中列出了幾種金屬的密度、導(dǎo)熱性能及導(dǎo)電性能等物理特性,仔細(xì)研究表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)你有什么新發(fā)現(xiàn)____?
(2)綜合考慮表中各方面的因素進行回答(不僅要闡明觀點,還要說明理由):
①你認(rèn)為表中導(dǎo)電性能最好的兩種金屬,哪種更適宜做導(dǎo)線_____?
②哪一種金屬的導(dǎo)熱性能最____好?生活中常用的各種鍋是用什么金屬做的____?為什么人們炒菜時寧愿用鐵鍋而不愿意用鋁鍋____?
③哪一種金屬密度最小___?生活中什么地方使用這種金屬___?綜合評價為什么使用它___。
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【題目】小明利用圖示裝置進行“探究什么情況下磁可以生電”的實驗探究,得到如下實驗記錄。分析表中的記錄可知:
⑴實驗中,通過觀察__________________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
⑵導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是_____________(該結(jié)論是分析比較實驗序號3、5得出的);導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動(該結(jié)論是分析比較實驗序號_____________得出的)。
⑶分析第3、4兩次實驗記錄,說明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。
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【題目】在一次“探究光的傳播路徑”活動中,小明猜想:光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,F(xiàn)有兩組器材,A組:四枚大頭針、直尺、一塊泡沫塑料板;B組:裝有水的水槽、裝有牛奶的小瓶、激光筆一只。請你任選一組器材和小明一起完成這項探究實驗,分別寫出實驗步驟,實驗現(xiàn)象和結(jié)論。
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【題目】如圖所示,一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝 4 次“頻閃照片”,頻閃的 時間間隔為 0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做___________ 直線運動(選填“勻速”或“變 速”).木塊從 1 位置到 4 位置運動的平均速度是___________m/s.
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,小芳同學(xué)用了質(zhì)量可忽略不計的輕質(zhì)杠桿尺、支架、細(xì)線、彈簧測力計和質(zhì)量相同的鉤碼若干進行實驗。
(1)當(dāng)把杠桿組裝在支架上時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填”左”“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿兩端各懸掛一定數(shù)量的鉤碼后,杠桿在水平位置平衠。如果在兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿_____端將下沉(選填“左”“右”);若要讓杠桿再次在水平位置平衡,可將右側(cè)的三個鉤碼懸掛在離支點更_____(選填“近”或“遠(yuǎn)”)的位置
(3)如果在C點改用彈簧測力計拉杠桿,如圖乙所示。為了使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)沿_____的方向拉。若將細(xì)線一端系在C點另一端固定在支架上的D點如圖丙所示,則細(xì)線對杠桿的拉力將_____(選填“大于”、等于”或“小于”)乙圖操作中彈簧測力計的示數(shù)。
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