9.在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時,小雨用如圖甲、乙所示的實驗裝置分別接入同一電路中進行實驗,其中A、B、C、D四個透明的容器中密封了等量的空氣,橡膠管將密封空氣盒和裝有紅色液體U形玻璃管相連.

(1)實驗中通過觀察U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置將兩電阻絲串聯(lián)的目的是使電流相等,實驗表明,在電流相同的情況下,電阻越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多,乙裝置可以用來研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(3)通電一段時間后,小雨發(fā)現(xiàn)乙裝置與D容器相連的U形管中液面仍然是相平的,她用電壓表分別測量C、D容器上兩接線柱的電壓,發(fā)現(xiàn)第一次電壓表指針有較大的偏轉(zhuǎn),第二次較小,則裝置出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D容器上兩接線柱短路.
(4)清除故障后,在實驗的過程中,可以發(fā)現(xiàn)A、B、C、D四個透明的容器中,C容器中空氣溫度上升較快.

分析 (1)本實驗中,電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量,被密閉空氣吸收,空氣的溫度升高,從而對管中液柱產(chǎn)生一定的壓強,使U形管中左右兩邊液面高度發(fā)生變化,這樣通過觀察U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;電流產(chǎn)生的熱量越多、空氣吸收的熱量越多、液面高度差越大;
(2)串聯(lián)電路中各處的電流相等,又知甲圖中兩容器內(nèi)電阻的大小關(guān)系,用控制變量法分析解答;
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流大于支路電流,據(jù)此分析乙圖中兩容器內(nèi)電流的大小關(guān)系,運用控制變量法分析解答;
(3)根據(jù)U形管液柱的變化情況和電壓表示數(shù)的變化判斷電路的故障原因;
(4)已知電源電壓相同,根據(jù)題意分別計算出甲乙兩圖中的電流大小,再根據(jù)焦耳定律Q=IRt比較相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少.

解答 解:
(1)本實驗是通過觀察U形管中液面高度差來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少,液面高度差越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(2)在甲圖中,兩電阻串聯(lián)的目的是為了探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系;B電阻大于A電阻,B電阻產(chǎn)生的熱量多,故可以得出結(jié)論:在電流相同的情況下,電阻越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多;
在乙圖中,右側(cè)容器的外部,將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián),這樣使左容器中的電阻在干路,右容器中的電阻在支路,干路電流大于支路電流,所以左則容器中電阻的電流大于右則容器中電阻的電流;在通電時間相同的情況下,可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;
(3)實驗過程中,與D容器相連的U型管中液面仍然是相平的,說明電阻沒有產(chǎn)生熱量;用電壓表測量C容器上量接線柱時,偏轉(zhuǎn)較大,測量D容器上兩接線柱時針偏轉(zhuǎn)較小,由串聯(lián)電路的分壓原理可知,D容器中的電阻幾乎沒有電壓,所以是D容器的兩接線柱短路;
(4)由P=UI,I=$\frac{U}{I}$可知,電阻的發(fā)熱功率為:P=I2R;
甲、乙所示的實驗裝置分別接入同一電路中,所以電源電壓U相同,設(shè)R=5Ω;
圖甲中總電阻為R1=R+2R=3R,電路中的電流為I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{U}{3R}$;
A中電阻的發(fā)熱功率為:PA=${I}_{1}^{2}$R=$(\frac{U}{3R})^{2}$×R=$\frac{{U}^{2}}{9R}$;
B中電阻的發(fā)熱功率為:PB=${I}_{1}^{2}$×2R=$(\frac{U}{3R})^{2}$×2R=$\frac{2U}{9R}$;
圖乙中,D容器中兩個5Ω的電阻并聯(lián)后的總電阻為:RD=$\frac{1}{2}$R,
總電阻為R2=R+$\frac{1}{2}$R=$\frac{3}{2}$R=1.5R,
電路中的電流為I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{U}{1.5R}$,
C中電阻的發(fā)熱功率為:PC=${I}_{2}^{2}$×R=$(\frac{U}{1.5R})^{2}$×R=$\frac{4{U}^{2}}{9R}$;
D中電阻的發(fā)熱功率為:PD=${I}_{2}^{2}$×1.5R=$(\frac{U}{1.5R})^{2}$×$\frac{1}{2}$R=$\frac{2{U}^{2}}{9R}$;
所以,四個容器中C電阻的發(fā)熱功率最大,容器中空氣溫度升高的最快.
故答案為:(1)U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差;(2)使電流相等;電流;電流;(3)D容器上兩接線柱短路;(4)C.

點評 本題主要考查了學(xué)生對焦耳定律探究實驗、串并聯(lián)電路的電阻關(guān)系、電流關(guān)系的了解和掌握;正確理解和合理運用控制變量法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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19.在焦耳定律的探究實驗中,小華準(zhǔn)備了如下的實驗裝置.
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(2)從圖中可以看出,小華圖(2)的實驗裝置是用來研究電熱與電流的關(guān)系;
(3)請在圖(3)的線框中畫出圖(2)完整的實驗電路圖,

(4)圖(2)中的裝置通電一定時間后,可以看到,左邊管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出結(jié)論在通電時間和電阻相同時,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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20.請你設(shè)計一個實驗,測出石塊浸沒在水中時所受浮力的大小,要求寫出:
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17.如圖所示,將同一塊磚平放、立放、側(cè)放時,它對地面的壓力和壓強說法,正確的是( 。
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B.平放、立放、側(cè)放時,壓力一樣大,平放壓強最大
C.平放、立放、側(cè)放時,壓強一樣大,立放壓力最大
D.平放、立放、側(cè)放時,壓力一樣大,立放壓強最大

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(1)圖甲是小剛連接的部分實物圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整;
(2)檢查電路連接無誤后,將滑動變阻器的滑片置于A端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒示數(shù),但電壓表有示數(shù),可能的原因是小燈泡斷路;
(3)小剛改正錯誤后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;圖中的曲線反映燈絲的電阻會變大,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(4)實驗中,某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中的不當(dāng)之處是滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處(或連接電路過程中開關(guān)沒有斷開).(寫出一處即可)

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14.如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g取10N/kg,則下列說法正確的是( 。
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1.“節(jié)約用水,人人有責(zé)”如圖甲是用水后及時向下壓從而關(guān)閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出F2的力臂及施加在A點的最小動力F1的示意圖.

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