11．兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水吸收的熱量多B．水上升的溫度較高
C．它們上升的溫度相同D．它們吸收的熱量相同

分析 （1）當(dāng)熱源（如電加熱器、酒精燈）相同時(shí)，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的，若加熱時(shí)間相同，則物質(zhì)吸收的熱量相同；
（2）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；據(jù)此分析回答．

解答 解：
（1）用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，水和食用油吸收的熱量相同，故A錯(cuò)、D正確；
（2）質(zhì)量相同的水和食用油，由于水的比熱容大于食用油的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，水上升的溫度較低，故BC均錯(cuò)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cm△t掌握和運(yùn)用，理解并記�。嘿|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收或放出相同的熱量，比熱容大的物質(zhì)溫度變化�。蛔兓嗤臏囟�，比熱容大的物質(zhì)吸收或放出相同的熱量多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽(yáng)能后，水的溫度將會(huì)升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．某太陽(yáng)能熱水器盛有100kg的水，若水溫由20℃升高到70℃，則水箱里的水吸收了2.1×107 J的熱量，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.7kg的精煤放出的熱量[c水=4.2×103 J/（kg•℃），q煤=3.0×107 J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為0 cm．

（2）如圖（b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)出力臂大�。糇筮呫^碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為0.5N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為2N．
（3）如圖（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將（　�。�
A．仍做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．立即停止運(yùn)動(dòng)
C．速度減慢，最后停止D．運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)的速度v的關(guān)系．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）選用圖乙探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
         筷子		B．
        核桃?jiàn)A		C．
       碗夾		D．
        面包夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖中各圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）圖A實(shí)驗(yàn)的目的是：探究動(dòng)能與速度的關(guān)系；
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；
（3）圖C的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi)，接到D接線(xiàn)柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問(wèn)題是電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了．
（4）圖D的實(shí)驗(yàn)可以探究研究電流做功與電流的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燈泡的亮度來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得的結(jié)論是：在電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流做的功越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖，一瓶飲料還沒(méi)喝完，密封后放在水平桌面上，正立時(shí)飲料對(duì)瓶底的壓力為F1，將瓶倒立使瓶口向下時(shí)，飲料對(duì)瓶蓋的壓力為F2．則可判定F1＞F2．（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，入射光線(xiàn)AO從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致位置；

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同步練習(xí)冊(cè)答案