【題目】親愛的同學(xué),您會使用下面的基本實驗儀器嗎? 為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一個標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準(zhǔn)確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準(zhǔn)確的實驗方案:
步驟一:將天平放在;
步驟二:;
步驟三:觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準(zhǔn)確.
【答案】水平桌面上;將游碼撥到零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央;取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中
【解析】解:(1)把天平放到水平臺上.(2)游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.(3)取兩個相同且準(zhǔn)確的砝碼,分別放在已調(diào)平的天平左右托盤中,觀察天平是否依然平衡.如果平衡,就是準(zhǔn)確的;如不平衡,則不夠準(zhǔn)確.
所以答案是:步驟一:水平桌面上;
步驟二:將游碼移至0刻度,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
步驟三:取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電熱加濕器在工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,某家用電熱加濕器的外形(如圖甲所示)、電路簡化圖如圖乙所示,電熱絲浸沒在加熱倉水中產(chǎn)生熱量,使加熱倉中水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度,當(dāng)加熱倉中水減少到一定程度時,自動閥門智能打開,水由儲水箱進入到加熱倉中。
(1)當(dāng)氣霧調(diào)節(jié)器R2滑片移到最左邊時,以最大運行功率工作,求電熱絲R1電阻值。
(2)如果加熱倉內(nèi)冷水溫度為200C,用最大運行功率,經(jīng)過5min,水沸騰產(chǎn)生蒸氣,求加熱倉中水體積。[c水=4.2×103J/(kg0C)、ρ水=1×103kg/m3,假設(shè)電熱絲R1產(chǎn)生熱量全部被水吸收,環(huán)境為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]。
(3)當(dāng)滑片移到最右端時,氣霧調(diào)節(jié)器R2阻值為600Ω,以最低氣霧量,求此時電熱絲的R1電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用力打擊一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明: . 上面的棋子由于要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),同時,這些棋子因為受到的作用,又落到下面的棋子上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中華藝術(shù)“烙畫”相傳源于秦朝,即用火燒鐵桿(現(xiàn)代發(fā)展為電烙鐵)在物體上熨出烙痕作畫.電烙鐵通電升溫的過程是能的________過程,“畫布”升溫的過程是能的_______過程.(均選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”).
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【題目】如圖所示,用彈簧測力計吊著一個重2N的小物塊輕輕地浸到裝滿水的溢水杯中,當(dāng)物體浸入1/4體積時,從杯中溢出了0.5N的水,F(xiàn)把小物塊從彈簧測力計上取下并輕輕放入溢水杯中,待物塊靜止時,物塊受到的浮力大小及物塊密度與水的密度大小關(guān)系是()。
A. 1.0N ,ρ物>ρ水
B. 2.0N ,ρ物>ρ水
C. 3.0N ,ρ物<ρ水
D. 2.0N ,ρ物=ρ水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個剝好皮的雞蛋放在錐形瓶的瓶口,雞蛋略大于瓶口大小,把錐形瓶的瓶底放入下如圖的干冰里,雞蛋就很有意思的被“吞”到錐形瓶里。請解釋:
(1)干冰上方的“白氣”是如何形成的?
(2)為什么雞蛋會被“吞”到錐形瓶里。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國唐朝的張志在《玄貞子》中記載了有名的人工彩虹實驗∶“背日噴乎,水成霓虹之狀”,形成這種現(xiàn)象是由于
A. 光的直線傳播 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 平面鏡成像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是( )
A. 溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B. 熱傳遞過程中,溫度從高溫物體向低溫物體傳遞
C. 熱傳遞過程中,熱量從高溫物體向低溫物體傳遞
D. 熱傳遞過程中,熱量從熱量多的物體向熱量少的物體傳遞
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