20．冰壺運動員，將冰壺擲出去，當冰壺在運動過程中，下列屬于平衡力的是（　�。�
A．冰壺的重力與冰面對它的支持力
B．冰壺的重力與冰面對它的摩擦力
C．冰壺的重力與冰壺對冰面的壓力
D．冰壺對冰面壓力和冰面對冰壺的支持力

分析 （1）平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可；
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上．

解答 解：
A．冰壺的重力與冰面對它的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；
B．冰壺的重力方向是豎直方向的，冰面對它的摩擦力是水平方向的，二力不在同一直線上且大小不相等，它們不是一對平衡力，故B錯誤；
C．冰壺的重力與冰壺對冰面的壓力，二力的方向均是豎直向下，它們不是一對平衡力，故C錯誤；
D．冰壺對冰面壓力和冰面對冰壺的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了平衡力的辨別，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個物體上．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小剛和小明等同學一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．
（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應將杠桿兩端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為2N．
（3）實驗中讓杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂．
（4）小明同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小剛同學認為他的做法不合理，理由實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一艘潛水艇排水量為3090t，在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為3.09×107N；當它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，它所受到的浮力大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．乒乓球慣性小，所以容易來回抽殺
B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為它受到慣性的作用
C．手推桌子，桌子未動，是因為推力小于摩擦阻力
D．吊在天花板上的吊燈靜止不動，則吊燈受到的重力和吊燈對燈線的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖甲所示是一種電熱水龍頭，圖乙是它的電路簡圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=40Ω，溫水檔的電功率是1.1kW．試回答或求解下列問題：
（1）S旋到2位置時，水龍頭流出溫水．（選填“1”、“2”或“3”）
（2）電熱絲R1的阻值是多大？
（3）S旋到熱水檔時，電路中的總電流是多大？工作1min產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：力可以改變物體的運動狀態(tài)；上面的棋子要保持原來的靜止狀態(tài)，同時，這些棋子因為受到重力的作用，又落到下面的棋子上．如圖乙所示，在軍事演習中，轟炸機應在目標上空A（選填：A、B或C）處投彈才能擊中目標．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，用滑輪組把重為80N的物體勻速提起．在不計繩重、動滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小是40N；若實際的拉力為50N，勻速將物體提高4m，滑輪組的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學用如圖所示的電路來測量滑動變阻器的功率，滑片P向左移動時，測得如數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)12345
電壓表示數(shù)U/V86542
電流表示數(shù)I/A0.10.20.250.30.4
變阻器功率P/W
（1）從實驗數(shù)據(jù)來看，實驗中電壓表的示數(shù)與電流表示數(shù)之比變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）滑動變阻器的功率大小變化情況是先變大后變�。�
（2）電源的電壓是10V
（3）當電流表的示數(shù)為0.5A時，滑動變阻器接入電路中的電阻值是0Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明進行凸透鏡的成像實驗，所用凸透鏡的焦距為10cm．實驗過程中他將蠟燭分別放在甲、乙、丙、丁不同的位置，如圖所示，試回答下列問題：

（1）蠟燭放在哪些位置上，其成像具有放大的效果丙��；
（2）保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，小明用凸透鏡B替換凸透鏡A，移動光屏，在光屏上得到燭焰清晰的像變小了．由此可以判斷：凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）如圖，攝像頭的鏡頭相當于一個遠視眼鏡片（選填“遠視眼”或“近視眼”），一小偷為了躲避小區(qū)的攝像頭，用手表反射太陽光到攝像頭，導致內(nèi)部感光元件損壞，請你利用光學知識分析感光元件損壞的原因手表將太陽光反射到攝像頭，攝像頭里面的凸透鏡將太陽光會聚，從而損壞感光元件．

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