4.某學(xué)校的三個(gè)物理興趣小組的同學(xué)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系時(shí),分別設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙、丙三種不同電路進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)室為每小組分別提供如表所示的一組合金電阻絲:
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.60.4
B鎳鉻合金1.20.4
C鎳鉻合金0.60.8
D錳銅合金0.60.8
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),將編號(hào)為A、B的兩根合金絲對(duì)應(yīng)接入圖甲電路1和2的位置;閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電壓表的示數(shù)U1:U2=1:2,結(jié)合上表數(shù)據(jù)可知合金絲兩端電壓與合金絲的長(zhǎng)度成正比(選填“正比”或“反比”),可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比(選填“正比”或“反比”);
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時(shí),應(yīng)將編號(hào)為A、C的兩根合金絲對(duì)應(yīng)接入圖乙電路1和2的位置;乙小組實(shí)驗(yàn)中若電流表的示數(shù)I1:I2與合金絲的橫截面積成正比,則可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積成反比(選填“正比”或“反比”);

(3)丙實(shí)驗(yàn)小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時(shí)認(rèn)為:在圖丙電路中的M、N位置之間先接入一根合金絲,讀出電壓U1,后接入另一根合金絲,讀出電壓U2,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度或?qū)w橫截面積之間的定量關(guān)系;
你認(rèn)為甲、乙、丙三個(gè)小組中實(shí)驗(yàn)方法不合理、實(shí)驗(yàn)誤差較大的是丙小組,因?yàn)樵撔〗M將實(shí)驗(yàn)比較的兩根合金絲接入電路時(shí),沒(méi)有使流過(guò)兩根合金絲的電流相等.

分析 (1)根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析,使導(dǎo)體的長(zhǎng)度發(fā)生改變,其它因素均不變;然后根據(jù)正比的關(guān)系分析金屬絲兩端電壓之比與導(dǎo)體長(zhǎng)度之比存在的關(guān)系.
(2)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時(shí),應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度不變,改變橫截面積的大小,通過(guò)電流表示數(shù)的大小分析出電阻與橫截面積的關(guān)系.
(3)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),要保證需要探究的物理量不同,其余未探究的物理量是保持不變的.

解答 解:
(1)圖中電壓表V1的示數(shù)為1.1V,V2的示數(shù)是2.2V,因此兩電壓表的示數(shù)之比是1:2;又因?yàn)锳、B導(dǎo)體的長(zhǎng)度之比為1:2,并且電壓表分別測(cè)量A、B導(dǎo)體兩端的電壓,所以當(dāng)兩電壓示數(shù)之比接近電阻長(zhǎng)度之比時(shí)即1:2,可以斷定,當(dāng)其它條件都不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
(2)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇橫截面積不同而材料和程度相同的電阻絲,故選A、C;乙小組實(shí)驗(yàn)中;兩電阻絲并聯(lián),兩端的電壓相等,若電流表的示數(shù)I1:I2與合金絲的橫截面積成正比,說(shuō)明橫截面積越大,電阻越小,因此可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積成反比.
(3)丙實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)比較的兩根合金絲接入電路時(shí),沒(méi)有使流過(guò)兩根合金絲的電流相等,因此是誤差較大的.
故答案為:(1)1:2;正比;正比;(2)A、C;反比;(3)丙;相等.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是物理中經(jīng)常用到的一種方法,會(huì)用控制變量法探究影響電阻大小的因素與導(dǎo)體的具體關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,有一帶正電的驗(yàn)電器,當(dāng)一金屬球A靠近驗(yàn)電器的小球B時(shí),驗(yàn)電器金屬箔張角減小,則金屬球A( 。
A.可能不帶電B.一定帶正電C.可能帶正電D.一定帶負(fù)電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小虎家買(mǎi)了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾,茶幾的中間是一個(gè)魚(yú)缸.茶幾擺放在客廳地面上.其部分參數(shù)如下表所示.取g=10N/kg.
凈重/kg28
水容量/m30.12
支撐柱/個(gè)4
每個(gè)支撐柱與地接觸面積/m20.01
(1)若將魚(yú)缸注滿(mǎn)水,求注入水的質(zhì)量m;
(2)魚(yú)缸中注滿(mǎn)水時(shí),茶幾對(duì)地面的壓強(qiáng)p;
(3)小虎的爸爸買(mǎi)回一重為50N的實(shí)心塑膠魚(yú)的藝術(shù)品,發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚(yú)缸里的水中,求塑膠魚(yú)所受浮力F及塑膠魚(yú)的體積V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.我國(guó)的“嫦娥工程三期”無(wú)人駕駛飛船預(yù)期將在2017年前后登上月球,這引起了同學(xué)們濃厚興趣,他們結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)提出以下幾個(gè)猜想,其中正確的是(  )
A.因?yàn)槲矬w在月球上所受引力比地球上小,所以用天平在月球上測(cè)出的物體質(zhì)量比在地球上測(cè)出的同一個(gè)物體的質(zhì)量小
B.因?yàn)槲矬w在月球上所受引力比地球上小,所以站在月球上對(duì)月球表面的壓強(qiáng)比同一個(gè)人站在地球上對(duì)地球表面的壓強(qiáng)小
C.因?yàn)樵虑螂x地球較遠(yuǎn),所以“嫦娥飛船”與地球間的聯(lián)系必須依靠電磁波進(jìn)行
D.因?yàn)樵虑驔](méi)有大氣層,所以月球上靜悄悄

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.隨著“家電下鄉(xiāng)”政策的深入落實(shí),廣大農(nóng)村家庭中增加了許多電氣設(shè)備,這樣輸電線(xiàn)路中的總電流怎樣變化?為了減少輸電線(xiàn)路的能量損失,消除安全隱患,國(guó)家大規(guī)模進(jìn)行了農(nóng)村電網(wǎng)改造,更新設(shè)備,增大電線(xiàn)直徑,請(qǐng)你說(shuō)明電網(wǎng)改造后減少輸電線(xiàn)路的能量損失,消除安全隱患的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于溫度、熱量、比熱和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含熱量越多B.物體內(nèi)能增大一定是吸了熱
C.0℃的冰塊,內(nèi)能可能為零D.一碗水倒掉一半后,內(nèi)能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.物體放在凸透鏡的主光軸上,在距透鏡35厘米處的光屏上得到放大的像,該凸透鏡的焦距可能是( 。
A.35厘米B.25厘米C.20厘米D.15厘米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.一個(gè)標(biāo)有“220V,100W”的小燈泡,正常工作10min,消耗電能為多少?如果接入110V的電路中,那么該燈泡的實(shí)際功率為多少?(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所列物理圖象所表示出的各物理量之間的關(guān)系敘述正確的是( 。
A.甲圖表示一個(gè)物體以10m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.乙圖象表示這種物質(zhì)的密度是2.5g/cm3
C.丙圖表示物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.丁圖表示物體重力與質(zhì)量成正比,比值是9.8N/kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案