【題目】如圖所示,小紅和媽媽一起逛商場時(shí),一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升,在這一過程中,關(guān)于對小紅的分析正確的是( )
A.小紅受到重力、支持力和摩擦力的作用
B.小紅的動(dòng)能增加
C.小紅的重力勢能增加
D.以地面為參照物,小紅是靜止的
【答案】C
【解析】解: A、小紅和媽媽一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升的過程中,人與扶梯之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)、也沒有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢,所以小紅不受摩擦力的作用,小紅只受到重力和支持力的作用.故A錯(cuò)誤;
B、小紅和媽媽一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升的過程中,小紅的質(zhì)量不變,速度不變,所以動(dòng)能不變,故B錯(cuò)誤;
C、小紅和媽媽一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升的過程中,小紅的質(zhì)量不變,高度增加,所以重力勢能增加.故C正確;
D、小紅和媽媽一起乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升的過程中,以地面為參照物,小紅與地面之間的位置不斷發(fā)生變化,所以小紅是運(yùn)動(dòng)的,故D錯(cuò)誤.
故選C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解參照物及其選擇(參照物:要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2 . 不吸水的正方體木塊B重為5N,邊長為10cm,靜止在容器底部.質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部,另一端固定在木塊底面中央,且細(xì)線的長度L=5cm.已知水的密度是1.0×103kg/m3 , 則( )
A.甲圖中,木塊對容器底部的壓強(qiáng)是250Pa
B.乙圖中,向容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到的拉力為1N時(shí),停止加水,此時(shí)木塊下底部受到水的壓強(qiáng)是500Pa
C.將乙圖中與B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)1050Pa
D.將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷,在B物體上再疊加一個(gè)C物體使B物體剛好浸沒,則物體C的重力為1N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律,得到下表的實(shí)驗(yàn)記錄.
(1)請按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)格中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象 . 實(shí)驗(yàn)中,石棉網(wǎng)的作用是使燒杯 , 酒精燈只能用蓋滅.
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)結(jié)合圖象分析:該物質(zhì)在第3分鐘時(shí)是態(tài),該物質(zhì)在第6分鐘處于狀態(tài);該物質(zhì)熔化過程用了 min,在熔化過程中溫度 .
(3)分析思考:晶體熔化的條件是:a , b .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究樹蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小華在研究距離的大小對光斑形狀的影響時(shí),用開有邊長為1cm的菱形孔的卡片甲對著太陽,當(dāng)卡片距地面15cm時(shí),光斑呈________形;將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí),光斑逐漸變暗,到1m以上時(shí),光斑逐漸呈________形.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處,橫臥一根粗細(xì)均勻的細(xì)桿AB,如圖所示。關(guān)于細(xì)桿AB的像A’,B’的粗細(xì)和指向,下面說法正確的是( )
A.A’端粗B’端細(xì),A’B’和AB的指向相同
B.A’端粗B’端細(xì),A’B’和AB的指向相反
C.A’端細(xì)B’端粗,A’B’和AB的指向相同
D.A’端細(xì)B’端粗,A’B’和AB的指向相反
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時(shí)間間隔為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,雙手捧著熱水袋會感到暖和,雙手反復(fù)摩擦也會感到暖和.前者是利用方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用方式增加了手的內(nèi)能.
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