【題目】潛水員完全進(jìn)入水中后,下潛的過程中,他所受到的( )
A.浮力逐漸增大,壓強(qiáng)逐漸增大
B.浮力逐漸增大,壓強(qiáng)逐漸減小
C.浮力不變,壓強(qiáng)逐漸增大
D.浮力不變,壓強(qiáng)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡L1 、L 2組成并聯(lián)電路,閉合開關(guān)后L 1發(fā)光、L 2不發(fā)光.故障可能是( )
A.L 1被短路
B.L1所在支路斷路
C.L2被短路
D.L2所在支路斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明利用量筒巧妙地測(cè)出了小茶杯的密度。
A.將小茶杯放入量筒內(nèi),使其 水面,穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值為Va;
B.再將小茶杯放入量筒內(nèi),使其 水中,穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vb;
C.向量筒中倒入適量的水,讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vc;
上述操作的合理順序?yàn)? ;
小茶杯密度的表達(dá)式:ρ= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某種不吸水的軟塑泥的密度,劉強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)步驟:
甲:將適量的水裝入量杯,水面處刻度值為V1;
乙:將塑料軟泥捏成小碗形狀,小碗漂浮在量杯中的水面上,水面處刻度值為V2;
丙:將塑料軟泥捏成實(shí)心團(tuán),放入量杯中的水里,泥團(tuán)漂浮在水面上,用細(xì)鋼針輕壓泥團(tuán),使泥團(tuán)完全浸沒水中,水面處刻度值為V3;
。簩⒛鄨F(tuán)取出,吸干表面水滴,用細(xì)線系著泥團(tuán)稱重,測(cè)力計(jì)示數(shù)為F.
(1)請(qǐng)給步驟丙這種方法取一個(gè)名字 ;
(2)選取甲、乙、丙三步法測(cè)塑泥密度,用V1、V2、V3、ρ水表示ρ泥= ;
(3)選取甲、乙、丙三步法測(cè)塑泥密度,用V1、V3、F、g表示ρ泥= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的薄壁容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放平桌面上,桌面面積為0.9m2 (g取10N/kg).
(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)容器底部的壓力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們可以用激光測(cè)量地球與月球之間的距離,假設(shè)我們從地球發(fā)射一束激光經(jīng)過約2. 6 s收到反射回來的激光信號(hào),激光在真空中的傳播速度是______m/s,地球與月球之間的距離是________k m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示。冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū),運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個(gè)圓形的營壘,如圖乙所示,以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。
(1)比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,目的是________填“增大”或“減小”)滑動(dòng)摩擦力,從而減慢冰壺運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。
(2)一次從投擲線以5m/s速度推出的冰壺,經(jīng)10s剛好運(yùn)動(dòng)到營壘圓心O處,則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度是________m/s。
(3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20Kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2 ,冰壺的體積為8×10-3m3,則這種花崗巖的密度為多少________?冰壺對(duì)冰道的壓強(qiáng)是多少 _________?(g = 10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為5V,且保持不變,燈L1、L2正常工作的電壓均為2.5V,小紅同學(xué)選好電流表和電壓表的量程連接好電路,閉合開關(guān)S后,電流表指針幾乎未動(dòng),而電壓表指針大約指在5V位置,燈L1、L2不發(fā)光,由此小紅分析,該電路的故障可能是( )
A.電流表壞了或接觸不良而實(shí)際未接入電路
B.從a、L1到b部分電路中的某處出現(xiàn)了斷路
C.燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良
D.電流表,燈L1、L2都?jí)牧?/span>
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