(2012?福州)在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔,往瓶內(nèi)加入適量的水,從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距離都相同,如圖所示,此現(xiàn)象表明:
在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
.若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊,水就不再噴出,這是由于瓶內(nèi)氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大氣壓.
分析:(1)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān);
(2)氣體的壓強(qiáng)跟自身的體積成反比,氣體的體積增大,其壓強(qiáng)就減;反之,氣體的體積減小,其壓強(qiáng)就增大.
解答:解:(1)液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān),從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距離都相同,說明在同一深度,液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;
(2)蓋上瓶蓋并擰緊,不久水便停止從小孔中射出,因?yàn)樵诹鞒鲆徊糠炙,瓶?nèi)上方空氣的體積變大,氣壓就變小,小于外界大氣壓,水就停止從小孔中射出.
故答案為:在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;小于.
點(diǎn)評:本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),屬于比較基礎(chǔ)的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?福州)在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃,其熔化過程的特點(diǎn)是
吸收熱量溫度保持不變
吸收熱量溫度保持不變
.在第6min該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
缺少攪拌器,冰的受熱不均勻
缺少攪拌器,冰的受熱不均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?福州)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng)
斷開
斷開

(2)小新將實(shí)物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為
0.4
0.4
A,則R的阻值為
5
5
Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向
A
A
(選填“A“或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為
2
2
V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?福州)在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,將導(dǎo)體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中,如圖所示.閉合開關(guān)后,能使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的做法是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?福州)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是
便于在杠桿上直接讀出力臂大。ㄏ軛U重力對杠桿平衡的影響)
便于在杠桿上直接讀出力臂大。ㄏ軛U重力對杠桿平衡的影響)

(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上
4
4
個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測力計(jì)的示數(shù)將
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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