【題目】關(guān)于電壓表的使用,下列敘述中正確的是( )
A.電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路兩端
B.被測(cè)電壓可以超過(guò)電壓表量程
C.電流從正接線柱流入電壓表,從負(fù)接線柱流出
D.絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電壓表直接接在電源兩極上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日光燈、電風(fēng)扇、電熱杯上都標(biāo)有“220V 40W”字樣,讓他們都正常工作相同的時(shí)間,電流產(chǎn)生熱量最多的是( 。
A.電風(fēng)扇B.日光燈C.電熱杯D.一樣多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暴風(fēng)雨來(lái)臨前,狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞,從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了 ______,使落葉的________發(fā)生了改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn):“背日噴乎水,成虹霓之狀。”形成這種現(xiàn)象是由于
A. 光的直線傳播 B. 光的色散
C. 光的反射 D. 凸透鏡成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小立身高1.60m,站在鏡前0.50m處,則他在鏡中的像離鏡面_____m;當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離鏡子時(shí),像的大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由兩個(gè)凸透鏡組成的天文望遠(yuǎn)鏡,其物鏡到目鏡間的距離是( )
A.物鏡與目鏡的焦距之和
B.物鏡的焦距與目鏡的焦距之差
C.任意距離都可以
D.以上都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想導(dǎo)體的電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多.為了驗(yàn)證猜想,他準(zhǔn)備好三個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,并將三段阻值不同的電阻絲(RA<RB<RC)浸沒(méi)在煤油中,再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計(jì)的橡膠塞封住瓶口,如圖甲所示.然后他將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路.接下來(lái)小明進(jìn)行了如下操作:
a.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置,電流表的示數(shù)為I,記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
b.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),用燒瓶②替換下燒瓶①,閉合開(kāi)關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),用燒瓶③替換下燒瓶②,閉合開(kāi)關(guān),記錄相關(guān)數(shù)據(jù).
請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中,自變量是;
(2)小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想,其理由是:①;② .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《從宏觀到微觀》回答問(wèn)題題. 從宏觀到微觀
仰望星空,群星閃耀,宇宙到底有多大呢?目前人類利用哈勃望遠(yuǎn)鏡所觀測(cè)到的空間最遠(yuǎn)已達(dá)1026ly的宇宙深處.宇宙中有數(shù)十億個(gè)星系,銀河系只是這數(shù)十億星系中的一個(gè).銀河系中的太陽(yáng)系是由太陽(yáng)與圍繞它運(yùn)行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成.
我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,目前科學(xué)家們對(duì)物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10﹣17m的微觀領(lǐng)域,且經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程.公元前,古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)道:﹣你們看見(jiàn)遠(yuǎn)處那片樹(shù)林了嗎?由這里望去,它像一堵密不透風(fēng)的綠墻.但走近一看,穿過(guò)它并不困難,它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻,其實(shí)是樹(shù)干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹(shù)干和枝葉組成似的,大自然的萬(wàn)物都由看不見(jiàn)的微小粒子﹣﹣原子構(gòu)成.‖19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說(shuō).19世紀(jì)70年代,人們通過(guò)對(duì)氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線.19世紀(jì)90年代,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成,這種粒子就是﹣電子‖,這說(shuō)明了原子是可分的.20世紀(jì)初,盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,即原子的中心是帶正電的原子核,占很小的體積,但其密度很大,幾乎集中了原子的全部質(zhì)量;帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動(dòng),就像地球繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣.之后,科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電,中子不帶電.20世紀(jì)60年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的.自20世紀(jì)中葉起,人類為了探索微觀世界的奧秘,制造了各種類型的加速器,又發(fā)現(xiàn)了μ子,π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子,這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式. 我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,目前科學(xué)家們對(duì)物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10﹣17m的微觀領(lǐng)域,且經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程.公元前,古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)道:﹣你們看見(jiàn)遠(yuǎn)處那片樹(shù)林了嗎?由這里望去,它像一堵密不透風(fēng)的綠墻.但走近一看,穿過(guò)它并不困難,它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻,其實(shí)是樹(shù)干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹(shù)干和枝葉組成似的,大自然的萬(wàn)物都由看不見(jiàn)的微小粒子﹣﹣原子構(gòu)成.19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說(shuō).19世紀(jì)70年代,人們通過(guò)對(duì)氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線.19世紀(jì)90年代,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成,這種粒子就是﹣電子‖,這說(shuō)明了原子是可分的.20世紀(jì)初,盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,即原子的中心是帶正電的原子核,占很小的體積,但其密度很大,幾乎集中了原子的全部質(zhì)量;帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動(dòng),就像地球繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣.之后,科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電,中子不帶電.20世紀(jì)60年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的.自20世紀(jì)中葉起,人類為了探索微觀世界的奧秘,制造了各種類型的加速器,又發(fā)現(xiàn)了μ子,π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子,這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式.
人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境,探索永不停止,微觀世界的神秘面紗還有待于人們?nèi)ソ议_(kāi).
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)排列中,按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是 . (選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.銀河系、地球、原子、太陽(yáng)系
B.太陽(yáng)系、銀河系、生物體、原子
C.太陽(yáng)系、地球、電子、原子
D.銀河系、地球、原子、原子核
(2)自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,人們開(kāi)始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,如圖中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是 . (選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
(3)上述文章中,德謨克利特給他的學(xué)生講解時(shí)所說(shuō)的話,體現(xiàn)了一種常用的物理學(xué)方法,以下研究過(guò)程采用了這種方法的是 . (選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變
B.把路程和通過(guò)這段路程的時(shí)間的比值定義為速度
C.水壓使水管中形成水流,類似的電壓使電路中形成電流.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“安全用電,珍愛(ài)生命”是每個(gè)公民應(yīng)有的意識(shí)。下列關(guān)于用電安全說(shuō)法中正確的是( )
A.只要不接觸高壓帶電體就不會(huì)觸電
B.多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)盡快用手拉開(kāi)他
D.更換燈泡時(shí)應(yīng)先斷開(kāi)電源
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