【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

【答案】A

【解析】

由電路圖可知,閉合開關(guān)S1、S2時兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流；當把開關(guān)S2斷開時,電路為L1的簡單電路,電流表測L1支路的電流；因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以,開關(guān)S2斷開后,通過L1的電流不變、兩端的電壓不變、實際功率不變、亮暗不變，故CD不正確；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流表的示數(shù)變小，故B不正確，A正確。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

（1）如圖所示，小華將呈現(xiàn)反射光線的可折疊的光屏向后折，可折疊的光屏上就看不到反射光線，這說明______。

（2）實驗中多次改變?nèi)肷涔?/span> AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如上表所示。同組的小鷺分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小華認為應(yīng)是：光反射時，反射角等于入射角。你認為____的結(jié)論正確，理由是___________________。

（3）在圖中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細或璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強大于瓶外大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上（如圖所示）。拿著該裝置從山下到山上，根據(jù)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，從而反映瓶外大氣壓的變化，瓶內(nèi)氣壓變化可不計。

操作過程中，手不要直接接觸瓶體下半部，避免溫度對其影響。

根據(jù)文中信息回答下列問題。

（1）該裝置的名稱叫自制______。大氣壓隨高度增加而________（填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）拿著該裝置從山下到山上，請說出玻璃管中水柱高度如何變化，并加以解釋_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度.實驗器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.實驗步驟如下：

①用刻度尺測出竹筷的長度L=20cm;

②的下端纏上適量的細鉛絲;

③自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1=9cm（如圖所示）

④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2=10cm

根據(jù)上面的步驟回答下列問題：

（1）竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的_____（選填“降低重心”或“増大支撐面”）,使竹筷能豎直漂浮在液面.

（2）密度計是利用浮力_____重力的條件工作的，兩次實驗中，竹筷下表面受到水的壓強_____竹筷下表面受到鹽水的壓強.（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）

（3）被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積_____（選填“越小”或"越大">

（4）可計算出被測鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3（不計鉛絲體積，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示，清澈平整水面下有一射燈（用B表示），在空氣中有一路燈（用C表示）． 小翊（用A表示）既看到水中的射燈，又看到路燈在水中的像。請畫出：

（1）水中射燈B射出的光進入小翊眼睛A的徑跡。

（2）路燈C在水中的像C′。

（3）路燈C發(fā)出的光，經(jīng)水面反射后進入小翊眼睛A的徑跡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗.

（1）在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________.

（3）排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)是:____________________(寫出關(guān)系式即可).

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________．

（5）小敏連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是_________________________

(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接______-.(在需改動的導(dǎo)線上打“”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)研究動滑輪的使用特點，所用的鉤碼每個重1牛．她利用不同重力的動滑輪將鉤碼緩慢提升，實驗過程如圖所示．請仔細觀察圖中的實驗操作過程和實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖a和b和c可知：使用動滑輪豎直緩慢提物體_____（選填“一定”或“不一定”）省力，使用動滑輪豎直緩慢提物體省力的條件是_____．

（2）分析比較圖a和b和c可知：_____，所用的拉力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題

彈簧

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大。英國物理學(xué)家胡克研究的出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比。彈簧工作時的形變量與它受到的外力的關(guān)系圖象稱為彈簧的特性曲線，如圖1所示，使用彈簧時須根據(jù)特性曲線在一定范圍內(nèi)使用，否則易造成意外。彈簧具有以下功能：1，測量功能，利用彈簧的上述彈簧測力計；2，復(fù)位功能，彈簧在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，彈簧就能恢復(fù)狀態(tài)。例如，許多建筑大門的合頁上都裝了復(fù)位彈簧，人們進出后，門會自動復(fù)位。人們還利用這一功能制成了自動傘，自動鉛筆等用品，十分方便。此外，各種按鈕和按鍵也少不了復(fù)位彈簧；3．帶動功能，機械鐘表，發(fā)條玩具都是靠上緊發(fā)條帶動。當發(fā)條被上緊時發(fā)條彎曲形變，存儲一定的彈性勢能。釋放后，彈性勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽ㄟ^傳動裝置帶動轉(zhuǎn)動，槍支也是利用彈簧的這一性質(zhì)工作的；4，緩沖功能，在機車汽車車架與車輪之間裝有彈簧，利用彈簧的彈性來減緩車輛的顛簸。5，緊壓功能，例如各種電氣開關(guān)及插座中的彈簧，用于緊固零件防止螺絲松動的彈簧墊圖（圖2）及夾衣服的夾子等。

（1）彈簧測力計的刻度_____（均勻/不均勻）

（2）下列說法中正確的是（______）

A自動傘是利用彈簧的緩沖功能工作的

B自行車的鞍座下也有彈簧，它是利用了彈簧的復(fù)位功能

C自動筆主要利用了彈簧的緊壓功能

D扣動手槍的扳機時，槍支內(nèi)部彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化功能

（3）如圖2所示，彈簧墊圈能夠防止螺絲松動，主要是通過增大_____，從而增大了螺絲與零件之間的摩擦力。

（4）如果實驗室常用的彈簧測力計和生活中常見的彈簧拉力器（如圖3）內(nèi)部彈簧是利用如圖1所示特性的兩種彈簧來分別制作的，則彈簧測力計選用的是彈簧_____（甲/乙），用它制作的測力計最大量程不得超過_____（F1/F2）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其圖象如圖所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論正確的是

A. 物體在s內(nèi)保持勻速直線運動

B. 物體在s內(nèi)運動的路程為5m

C. 物體在s內(nèi)的平均速度為

D. 物體在s的平均速度小于s的平均速度

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同步練習(xí)冊答案