4．下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（　�。�
A．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室是為了減少水分的蒸發(fā)
B．天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，這實(shí)際上是利用蒸發(fā)吸熱
C．衣柜里防蛀蟲(chóng)的樟腦丸越來(lái)越小，這是因?yàn)檎聊X丸汽化了
D．夏天，室外的自來(lái)水管外會(huì)有水珠出現(xiàn)，這是空氣中水蒸氣液化形成的

分析 （1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體表面積、液體上方氣流速度；
（2）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫物質(zhì)的升華；
（3）蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱，狗的舌頭上有很多的汗液，汗液蒸發(fā)吸熱可以降低溫度；
（4）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)屬于液化現(xiàn)象．

解答 解；A、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室，可以通過(guò)減慢氣流速度的方式使蒸發(fā)變慢，故A正確，不符合題意；
B、盛夏狗會(huì)伸出舌頭，就是利用舌頭上的水分蒸發(fā)吸熱降低狗的體溫，故B正確，不符合題意；
C、衣柜里防蛀蟲(chóng)的樟腦丸吸收空氣中的熱量會(huì)直接變成樟腦氣消散在空氣中，這是物質(zhì)的升華現(xiàn)象；故C錯(cuò)誤，符合題意；
D、夏季，有時(shí)天氣悶熱，氣溫較高，空氣中的水蒸氣較多；水管中的地下水的溫度較低，水管的溫度較低，溫度較高的水蒸氣在水管表面遇冷凝結(jié)成小水珠，是水蒸氣的液化現(xiàn)象；故D正確，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 理解自然界中六種物態(tài)變化的狀態(tài)變化情況及變化過(guò)程中的吸放熱特點(diǎn)，并能用其解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示電路中，電源電壓8V恒定，電流表量為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，燈泡R1的規(guī)格為“6V 3W”，R3的I-U圖象如圖所示．求：（畫(huà)出各小題相應(yīng)的等效電路圖）
（1）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，R3在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解題思路并解答）
（2）只閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí)，為保證電壓表和電流表均不超過(guò)量程，且小燈泡不被損壞，問(wèn)：滑動(dòng)變阻器R2的取值范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．為了測(cè)定一蠟塊的密度，今將一個(gè)體積為10 cm3的鐵塊掛在蠟塊的下端使蠟塊全部浸沒(méi)在量筒的水中，此時(shí)量筒中水面變化如圖所示，則蠟塊的體積是50cm3，若蠟塊的質(zhì)量是45g，那么蠟塊的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．物理操作實(shí)驗(yàn)考試中，小明抽到的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．小明利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將凸透鏡固定在50cm位置保持不動(dòng)． 
（1）實(shí)驗(yàn)前，小明將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置，當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的圓點(diǎn)時(shí)，小明測(cè)得圓點(diǎn)與凸透鏡之間距離為10cm，則凸透鏡的焦距為10cm．
（2）實(shí)驗(yàn)前，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央位置．
（3）當(dāng)蠟燭位于20cm 位置，光屏必須位于60cm到70cm之間，才能得到倒立、縮小的清晰的像．
（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來(lái)越短，可以觀察到光屏上的像向上（選填“向上”或“向下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（　�。�
A．家庭電壓220VB．空調(diào)器的電流約5A
C．電視機(jī)的額定功率約2000WD．微波爐的額定功率約1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)利用平面鏡成像規(guī)律畫(huà)出物體AB關(guān)于平面鏡所成的像A1B1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中的幾種用電器，通電后幾乎全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．
家庭電扇		B．
筆記本電腦		C．
電飯鍋		D．
節(jié)能燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、滑動(dòng)變阻器（“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）圖1甲所示小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆兩線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）小明選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為20Ω 1A．
（3）小明正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先進(jìn)行的操作是C．（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路          B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡的亮度是否發(fā)光
（4）為了測(cè)試小燈泡的額定功率，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖1乙所示，小燈泡的額定功率為1.2W．
（5）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值如下表所示，本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是尋找普遍規(guī)律．
電壓U/V1.01.52.02.53.04.5
電流I/A0.180.20.220.250.280.30.32
電功率P/W0.180.30.440.6250.841.28
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（6）從上述表格可知，小燈泡電功率不同時(shí)，電阻是變化的（選填“變化”或“不變化”），其原因是小燈泡電功率不同時(shí)，燈絲的溫度不同．
（7）小亮沒(méi)用電壓表，但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān)，其它器材與小明的相同，也測(cè)出了小燈泡的功率．她設(shè)計(jì)電路如圖2，實(shí)驗(yàn)步驟是：
①只閉合S1，移動(dòng)滑片P，使電流表示數(shù)為I1=0.24A；
②滑片P位置不變，再閉合S2，讀取電流表示數(shù)為I2=0.38A；
③只閉合S1時(shí)，小燈泡的功率P=0.53W．（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到，球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A．小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)的高度有關(guān)；
B．小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān)．
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還能幫助小明提出的猜想是：小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能還與小球的質(zhì)量有關(guān)．
（2）小明想按圖所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：刻度尺．
實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：使小球獲得相同的速度．
表一
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
10.50.83
210.89
31.51.09
表二
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.31.18
表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)猜想A是正確的．（填猜想的序號(hào)）
分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在小球的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，小球所處高度越高，落地時(shí)的水平距離越大．
（3）請(qǐng)你另舉一個(gè)生活中見(jiàn)過(guò)的與此現(xiàn)象類(lèi)似的例子：扔鉛球（或投籃球）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案