分析 (1)從支點A像F的作用線引垂線,垂線段的長度即為F的力臂L;
桌子的重心在桌子的中心處,重力方向豎直向下,根據(jù)其作出重力的示意圖.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動滑輪,段數(shù)越多越省力.
(3)彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍,分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大小.讀數(shù)時要注意從零刻度讀起,在明確分度值的前提下,數(shù)準格數(shù).
解答 解:(1)從支點A到F作用線的距離即為力臂L;由重心O豎直向下畫一條帶箭頭的線段,并標出重心的符號,如圖所示:
(2)從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示.
(3)讀圖可知,彈簧測力計最大可稱量5N的物體,所以其量程應(yīng)記作0~5N;
從0~1N之間一共分出了5個小格,所以每個小格就是它的分度值0.2N;
測力計的指針在1N以下第二個小格處,示數(shù)為:1N+2×0.2N=1.4N.
故答案為:(1)見上圖;(2)見上圖;(3)0~5;0.2;1.4.
點評 (1)此題考查了力臂及重力示意圖的畫法,這些都是基礎(chǔ)性的知識,但也是容易出錯的;
(2)滑輪組最省力的繞繩方法,其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點,滑輪組的繞法就變得非常簡單.
(3)本題考查對測力計的觀察,讀數(shù)時明確分度值,從大刻度讀起,再加上小格的示數(shù),便是測量的值了.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 潛艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛的 | |
B. | 潛艇在深海中靜止時,所受浮力等于重力 | |
C. | 潛艇從深海中上浮而未露出水面的過程中,受到的海水的浮力增大 | |
D. | 潛艇從深海中上浮過程中,受到的海水的壓強減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 使用的彈簧 | 被壓縮后彈簧的長度/cm | 木塊移動的距離 |
① | 彈簧A | 5 | S1 |
② | 彈簧A | 8 | S2 |
③ | 彈簧B | 5 | S3 |
④ | 彈簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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