如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖,根據(jù)圖中的情景,從力學(xué)角度提出一個(gè)問題,并進(jìn)行解答:
問題:
左邊的演員下降時(shí),重力勢(shì)能如何變化
左邊的演員下降時(shí),重力勢(shì)能如何變化
;
解答:
重力勢(shì)能減小
重力勢(shì)能減小
分析:(1)從動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化進(jìn)行分析.
(2)從能的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析.
(3)針對(duì)左邊和右邊的同學(xué)分別考慮.
解答:解:(1)問題:左邊的演員下降時(shí),重力勢(shì)能如何變化?
解答:演員質(zhì)量不變,高度減小,重力勢(shì)能減。
(2)問題:左邊的演員下降時(shí),動(dòng)能如何變化?
解答:演員的質(zhì)量不變,速度變大,動(dòng)能變大.
(3)問題:左邊的演員下降時(shí),什么形式的能轉(zhuǎn)化為什么什么形式的能?
解答:左邊的演員下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,所以重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(4)問題:右邊的演員上升時(shí),重力勢(shì)能如何變化?
解答:演員質(zhì)量不變,高度變大,重力勢(shì)能變大.
(5)問題:右邊的演員上升時(shí),動(dòng)能如何變化?
解答:演員的質(zhì)量不變,速度變小,動(dòng)能變。
(6)問題:右邊的演員上升時(shí),什么形式的能轉(zhuǎn)化為什么什么形式的能?
解答:右邊的演員上升時(shí),動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,所以動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
故答案為:(答案不唯一)左邊的演員下降時(shí),重力勢(shì)能如何變化;重力勢(shì)能減。
點(diǎn)評(píng):本題分析右邊和左邊的演員的動(dòng)能、重力勢(shì)能,以及動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖.分析圖中的情景可知,右邊演員最終獲得的能量來自左邊演員最初的
重力勢(shì)
能(選填“動(dòng)”或“重力勢(shì)”),由于右邊演員升高的高度大于左邊演員起跳時(shí)的高度,因而左邊演員的
質(zhì)量
一定要更大些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?嘉興)如圖是雜技演員演出時(shí)的過程示意圖,男演員從甲處用力向上起跳,落下后踩在蹺蹺板的a端,能把站在b端的女演員彈上乙處.由于存在阻力,故( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是雜技演員演出時(shí)的過程示意圖.男演員從甲處用力向上起跳,落下后踩在翹翹板的a端,能把站在b端的女演員彈上乙處. 由于存在阻力,則下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖.分析圖中的情景可知,右邊女演員被蹺蹺板彈起瞬間獲得的是
動(dòng)能
動(dòng)能
,此能量來自左邊男演員最初的
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
(前兩空選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”),由于右邊女演員上升高度大于左邊演員起跳時(shí)的高度,由此可以判斷左邊男演員的
質(zhì)量
質(zhì)量
一定要更大些.

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