某同學(xué)利用同一把刻度尺測量一個(gè)物體的長度,三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為
A. 2.5 cm B. 2.457 cm
C. 2.45 cm D. 2.46 cm
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科目:初中物理 來源:人教版2018學(xué)年九年級物理上冊 16.2 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 課時(shí)跟蹤練習(xí)題 題型:填空題
圖中三盞燈兩端的電壓都是2V,開關(guān)閉合后,電壓表的M接線柱分別接到a、b、c、d四點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)分別是_______V,______ V,_______V,________V。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期4.4 光的折射 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說法中正確的是
A. 入射角等于30° B. 折射角等于50° C. NN′是界面 D. MM′的右邊是玻璃
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于如圖所示四幅圖片的實(shí)驗(yàn),屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是( )
A. 圖片a將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,觀察小球的情況
B. 圖片b用牙齒咬住音叉來感知聲音
C. 圖片c讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽聲音的不同
D. 圖片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉動(dòng),聽聲音的變化
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元檢測 題型:計(jì)算題
某汽車經(jīng)過圖甲所示的標(biāo)志牌時(shí),以速度計(jì)指示的速度勻速行駛,經(jīng)過3min到達(dá)大橋,求標(biāo)志牌到大橋的距離.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元檢測 題型:單選題
如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景,下列說法正確的是( )
A. 以地面為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
B. 運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下來,是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
D. 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)比看到“白煙”開始計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元檢測 題型:單選題
某同學(xué)先后三次測量同一物體的寬度,測得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm,則測得該物體寬度為
A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.577cm
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科目:初中物理 來源:2018學(xué)年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》課時(shí)跟蹤練習(xí)(提高篇) 題型:單選題
如圖所示,將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱,通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是
A. a B. b C. c D. 三個(gè)相同
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)、為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號(hào) 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全,表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 .
(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是 .
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