17．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（　�。�
A．把聲音反射回去了
B．吸收了聲波
C．改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺范圍
D．使鼓面停止了振動

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止．

解答 解：敲鼓時鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消失．
故選D．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生，是聲學(xué)的基礎(chǔ)知識，屬于識記性內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　　）
A．
鏡中花		B． 
水面“折”枝
C． 
樹陰下形成圓形光斑		D．
 斑馬倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對運(yùn)動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲、乙兩組實驗，采用了探究實驗中常用的實驗方法是控制變量法．
（2）甲實驗中，通過觀察木塊移動的距離可以判斷鋼球動能的大�。�
（3）為了使小車在進(jìn)入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下．
（4）由乙實驗可以推理得出，如果運(yùn)動的小車在水平面上不受力時，它會做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體質(zhì)量大小有關(guān)          　　B、與物體運(yùn)動速度大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．
（1）小芳用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示，表中數(shù)據(jù)可
驗證猜想B（填序號），實驗中采用控制變量法，則該實驗中應(yīng)注意保質(zhì)木塊與桌面間的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，可得到的結(jié)論是摩擦力大小與速度無關(guān)
　次數(shù)木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（2）用上述器材還可以驗證猜想C（填序號），實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為木塊勻速勻動時彈簧測力計對木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力才是一對平衡力大小相等
，若實驗中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想D（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭置于透鏡前30cm處時，在另一側(cè)的光屏上得到了一個倒立、放大清晰的像，現(xiàn)保持透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，則光屏上得到一個倒立、縮小的像；矯正近視眼應(yīng)戴近視鏡，則近視眼鏡的鏡片是凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．夕陽西下時，人們還能看到落在地平線下的太陽，這是因為地球表面的大氣對太陽光的（　�。�
A．吸收B．反射
C．折射D．以上都不對，這是人的幻覺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．天平、彈簧測力計是力學(xué)中常用到的測量工具．如圖所示，請指出其中的錯誤操作．
（1）圖a：被測物體的質(zhì)量超出了天平的量程；
（2）圖b：拉力的方向沒有沿著彈簧的軸線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，女孩到鞋店去買鞋，她站在鏡子MN前看自己穿著新鞋的效果．
（1）畫出代表著新鞋的A點在平面鏡中的像．
（2）畫出女孩眼睛B點通過平面鏡MN看到鏡子中的新鞋A點的完整光路．
（3）若女孩在2s內(nèi)后移1m，女孩移動的速度是0.5m/s，女孩的像相對鏡向前還是向后移？向后移．移動時，像大小變大、變小還是不變？不變．

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同步練習(xí)冊答案