【題目】如下圖所示是“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)選用的器材是_______

2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)選用的器材是__________

3)為了使水和煤油________,應(yīng)用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時(shí)間;

4)實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到煤油的溫度升高得較快,這說(shuō)明了______的水和煤油,吸收相同的______,升高的溫度是不同的;

5)為繼續(xù)驗(yàn)證不同物質(zhì)的吸熱能力不同,應(yīng)該停止對(duì)煤油加熱,而繼續(xù)對(duì)水加熱,直到水和煤油的___相同;

6)為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異,引入的物理量是_________。

【答案】天平 溫度計(jì) 吸收熱量相同 相同質(zhì)量 熱量 升高溫度 比熱容

【解析】

(1)[1]為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)選用天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。

(2)[2]為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)選用溫度計(jì)來(lái)觀察溫度變化。

(3)[3]用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時(shí)間是為了保證兩液體吸收相同的熱量。

(4)[4][5]實(shí)驗(yàn)中保證了相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量,觀察到煤油的溫度升高得較快,說(shuō)明兩液體溫度變化是不同的。

(5)[6]相同加熱時(shí)間水溫變化較小,煤油溫度變化較大,停止對(duì)煤油加熱而繼續(xù)對(duì)水加熱,直到水和煤油升高溫度相同時(shí),比較加熱時(shí)間來(lái)比較水和煤油的吸熱能力。

(6)[7]表示不同物質(zhì)具有不同的吸熱能力,引入的物理量是比熱容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小燈泡和電阻中電流隨電壓變化的圖象。由圖象可知,電阻R的阻值為______Ω;若將它們串聯(lián)接在電流為0.2A的電路中,電路中的總電阻為______Ω;若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中總電流為______A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片P滑到A端時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,以下說(shuō)法正確的是( 。

A、滑片P仍在A端,開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合,燈泡L仍正常發(fā)光

B、滑片P仍在A端,開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),燈泡L仍正常發(fā)光

C、滑片P滑到B端,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,燈泡L仍正常發(fā)光

D、滑片P滑到B端,開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),燈泡L仍正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時(shí),有一個(gè)重要流程叫淬火,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長(zhǎng)時(shí)間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度(不計(jì)過(guò)程中的熱量損失,c=4.2×103J/(kg℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg℃))求:

(1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?

(2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn):瓶子里裝有一些水,用力打氣

1)向瓶?jī)?nèi)打氣,在瓶塞未跳起前,瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能將_____,原因是_____。

2)繼續(xù)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí),觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生,這是________現(xiàn)象,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能_____了,溫度________。

3)根據(jù)此現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能_____;物體對(duì)外做功,內(nèi)能會(huì)_____

4)利用氣體膨脹對(duì)外做功的原理,人們制造了_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則燈泡L1的電流是____A,燈泡L2的電流為_____A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。

1)如果閉合圖中所示電路的開(kāi)關(guān),則電路中電壓表___________,電流表____________(選填“有示數(shù)”或“無(wú)示數(shù)”)。

2)在圖中畫(huà)出小剛連接的那根導(dǎo)線(用虛線表示)。

________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_____的,電流表應(yīng)_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中。

2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A。

3)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測(cè)出A、BC三處的電流IA、IB、IC,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出IA、IBIC之間的關(guān)系是_____。

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.5

0.6

2

0.2

0.4

0.6

3

0.4

0.2

0.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)接通電源時(shí)電流表A1、A2A3的示數(shù)分別是2.8A、1.9A、0.7A,則通過(guò)燈L1、L2、L3的電流分別是_________、_________、_________。

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