【題目】如圖,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ;開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí),取下其中一個(gè)燈,可觀察到 現(xiàn)象;
(2)在串聯(lián)的兩個(gè)小燈電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈,閉合開(kāi)關(guān)后可觀察到 現(xiàn)象;
(3)以上兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了串聯(lián)電路各用電器 (選填“相互影響”或“不相互影響”)這一特點(diǎn);
(4)開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí),使其中一個(gè)燈泡短路,可觀察到被短路的燈泡 ,另一個(gè)燈泡的亮度 .(選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”)
【答案】(1)斷開(kāi);另一燈熄滅;
(2)兩燈都變暗;
(3)相互影響;
(4)不亮;變亮
【解析】試題分析:串聯(lián)電路是將整個(gè)電路串在一起,(包括用電器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電源);
它的特點(diǎn)就是:(1)電流只有一條通路,(2)開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的通斷,
(3)各用電器之間相互影響;
串聯(lián)的優(yōu)點(diǎn):所以在電路中,若想控制所有電路,即可使用串聯(lián)的電路;
串聯(lián)的缺點(diǎn);若電路中有一個(gè)用電器壞了,整個(gè)電路意味這都斷了.
解:(1)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn),如閉合開(kāi)關(guān)連接電路,會(huì)損壞燈泡,故答案為:斷開(kāi);
因用電器之間相互影響,當(dāng)一只取下時(shí)此時(shí)線路斷了,則另一只肯定熄滅,故答案為:另一燈熄滅;
(2)因在串聯(lián)電路中總電壓等于各處電壓之和,當(dāng)加入一只燈后,各燈處的電壓就變小,
故答案為:兩燈都變暗;
(3)串聯(lián)電路的特點(diǎn)正是各個(gè)用電器相互影響,故答案為:相互影響;
(4)如果用電器被短路的話,那肯定不亮了,故答案為:不亮;
那此時(shí)另一只燈泡分得的電壓升高,相應(yīng)的就會(huì)變亮了,故答案為:變亮.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.經(jīng)過(guò)討論,大家認(rèn)為:要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作___________滑動(dòng).
(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想___________是否正確.通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時(shí),___________越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn).
(4)上述探究物理問(wèn)題的方法叫___________.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開(kāi)棒冰紙時(shí).棒冰周?chē)啊鞍讱狻保滑F(xiàn)象二,在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是( )
A.冰棒局部升華:呼出的水蒸氣液化
B.棒冰局部升華;戶外空氣中的水蒸氣液化
C.冰棒周?chē)諝庵械乃魵庖夯缓舫龅乃魵庖夯?/span>
D.冰棒周?chē)諝庵械乃魵庖夯;戶外空氣中的水蒸氣液?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越高,導(dǎo)體的電阻越大
B.通過(guò)導(dǎo)體的電流越小,導(dǎo)體的電阻越大
C.導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí),導(dǎo)體的電阻為0Ω
D.導(dǎo)體的電阻不由導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流決定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)酒瓶瓶蓋,會(huì)聞到酒精的氣味,瓶蓋開(kāi)啟時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)不會(huì)使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認(rèn)為:酒精的密度為0.8×103 kg/m3與水的密度不同,若酒的酒精度發(fā)生變化,則酒的密度必定會(huì)變化,因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀。于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材,測(cè)量酒的密度,操作過(guò)程如下:
甲、用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
乙、在燒杯中倒入適量的白酒.測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量;
丙、再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出白酒的體積;
丁、計(jì)算出白酒的密度.
(1)同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過(guò)程有不足,不足之處是:a.______;b.______.
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46 g,體積50 mL,過(guò)了一段時(shí)間后,第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8 g,體積是30 mL。
a.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是______;
b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后請(qǐng)判斷:酒的酒精度______;(選填降低/升高/不變)
簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:___________________________;
(2)小華對(duì)此問(wèn)題也進(jìn)行了探究.她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯,在燒杯中分別裝入250 mL的料酒(酒精度為11%)和水,而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中,過(guò)了一天,測(cè)得料酒和水的體積分別是232 mL和242 mL。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析酒的酒精度是否降低?判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】吉他是一種弦樂(lè)器,用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦,主要是改變聲音的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有_______作用,該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:__________。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”);______(選填“照相機(jī)”,“放大鏡”,“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_______g.
(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為_______mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要________(選填“偏大”或“偏小”).
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為______g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體為_____________.
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