【題目】圖（A）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖（B）所示，下列說法中正確的是（ ）

A.水和牛奶最后溫度相同
B.水的溫度變化比牛奶的大
C.牛奶的溫度變化比水慢
D.甲是牛奶溫度變化的圖象

【答案】A
【解析】解：A、熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同．水和牛奶最后溫度相同．A符合題意；

B、該過程是對涼牛奶加熱，因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高，所以，乙是牛奶溫度變化的圖像，甲是水溫度變化的圖像，由圖像可以看出牛奶比水的溫度變化大．B不合題意；

C、由圖B可知，相同時(shí)間內(nèi)，牛奶的溫度變化大，所以牛奶的溫度變化比水快．C不合題意；

D、甲是水的溫度變化圖象．D不合題意．

故答案為：A．

熱傳遞的最后達(dá)到熱平衡，此時(shí)兩者的溫度相同，對涼牛奶加熱時(shí)，因此牛奶的溫度應(yīng)該逐漸升高，水溫逐漸降低，所以，乙是牛奶溫度變化的圖像，甲是水溫度變化的圖像，最后根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化多少，判斷兩種物質(zhì)溫度變化的速度 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲圖：雙手壓氣球，球變形了﹣﹣說明力的作用是相互的
B.乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)﹣﹣說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.丙圖：對氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖：摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引﹣﹣說明帶電體可以吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的兩幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個(gè)過程示意圖.利用內(nèi)能來做功的沖程是圖；與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．

導(dǎo)體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04


（1）實(shí)驗(yàn)中，通過比較電路中的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）若要探究導(dǎo)體長度對電阻是否有影響，則應(yīng)該選用（填編號）兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；
（3）選取導(dǎo)體（填編號）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系．
（4）在材料一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與長度成比，與橫截面積成比．
（5）小明在科技活動(dòng)中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨t變化的圖象如圖2甲所示．
①熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而（選填“增大”或“減小”）．
②小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器，實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2 ， 其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖2乙所示的電路，接下來小明閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱，若電流表的示數(shù)（選填“增大”或“減小”），則該電阻為熱敏電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后哪一個(gè)電路會燒壞電源（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓為3V.當(dāng)閉合開關(guān)后，V2的示數(shù)1V.求：

（1）V1的示數(shù)；
（2）L1兩端的電壓.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“神舟”飛船與“天宮一號”實(shí)施自動(dòng)交會對接時(shí)的模擬圖，成功對接后，飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是：（ ）
A.“天宮一號”
B.“神舟”飛船
C.太陽
D.地球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔、中溫檔的額定功率為22W和44W．利用所學(xué)的電學(xué)知識他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b．當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí)：

（1）低溫檔加熱的電流多大？
（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？
（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認(rèn)為他的說法對嗎？ ， 圖可支持你的結(jié)論．
（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系．
A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：
B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論： ．
（3）從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是能轉(zhuǎn)化為電能．

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