兩只內(nèi)徑不同,但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計,同時插入同一杯熱水中,過一會兒( ▲ )
A.兩只溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同。
B.內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大。
C.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大。
D.內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低,兩只溫度計的示數(shù)相同。
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗時,使杠桿在 位置平衡,應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往 (選填“左”或“右”)調(diào).
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上l個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是 .
(3)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是 N.以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受 作用的影響.
(4)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電流、電路、電壓都是一家人,對于這家人,下面說法正確的是( 。
A.電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也為零
B.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓表有一定的量程,使用時選擇的量程越大越好
D.把兩個燈泡并聯(lián)電路中,不論燈泡是大是小,每個燈泡兩端的電壓都相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年6月1日晚,“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉,客輪倒扣在江面上。為了盡快救出被困者,搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽。下列有關說法正確的是( ▲ )
A.敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲
B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量
C.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好
D.貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
日光燈管用久了兩端會發(fā)黑,是因為管內(nèi)鎢絲中的鎢先 ▲ 、后 ▲ (填對應的物態(tài)變化名稱)而形成的。鎢是晶體,它的熔點為3410℃,則它的凝固點為 ▲ ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
干濕泡溫度計(濕度計)是用兩個相同的溫度計并列制成的,使用時,其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布,另一個溫度計的玻璃泡不包著濕布。將其放在室內(nèi),不包濕布的溫度計顯示的是__▲__溫度;因為水在蒸發(fā)時要__▲__,所以,包著濕布的溫度計的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計的讀數(shù)__▲__(高/低);兩個溫度計的讀數(shù)差越大,表明空氣的水蒸氣含量(濕度)越__▲__(高/低)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,為一電阻箱結構示意圖,下面關于此電阻箱接入電路電阻值大小的說法正確的是( 。
A. 只拔出銅塞a、b,接入電路電阻為7歐姆
B. 只拔出銅塞c、d,接入電路電阻為7歐姆
C. 要使接入電路電阻為7歐姆,只有拔出銅塞c、d才行
D. 將銅塞a、b、c、d全拔出,接入電路的電阻最小
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于聲音,下列說法中正確的是( )
A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為它發(fā)出聲音的響度太小
C.敲鑼時用力越大,它發(fā)出聲音的響度越大
D.歌唱演員引吭高歌,其中的“高”是指音調(diào)高
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