Question

【題目】八年級(jí)(2)班的物理學(xué)習(xí)研究小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量______。

(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個(gè)鉤碼，在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，若此時(shí)杠桿右端依然比左端低，下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，將測(cè)力計(jì)從豎直方向順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，如使杠桿保持水平平衡，測(cè)力計(jì)讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)通過(guò)操作后，杠桿在水平位置平衡，將數(shù)據(jù)記錄在下表中、

次數(shù)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力l1/cm	阻カF2/N	阻力臂l2/cm
1	2	10	20	5

能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____ 。

(4)該小組同學(xué)還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將彈簧測(cè)力計(jì)改至杠桿右側(cè)的C點(diǎn)，如圖丙所示，在C點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是____________。

Answer 1

【答案】左 測(cè)量力臂 用力向下拉測(cè)力計(jì) 變大 不能 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性 水平拉力的力臂為零，無(wú)法使杠桿在水平位置平衡

【解析】

第一空、第二空．調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿左端或者右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接測(cè)量力臂，且可以使重力的力臂為0，排除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響；

第三空．若此時(shí)杠桿右端依然比左端低，說(shuō)明右端力和力臂的乘積比較大，所以下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是用力向下拉彈簧測(cè)力計(jì)；

第四空．將彈簧測(cè)力計(jì)從豎直方向順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂即動(dòng)力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位時(shí)平衡時(shí)，拉力變大；

第五空、第六空．用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，要采用多次實(shí)驗(yàn)，用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，如果只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，所以不能用一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

不能

第七空．由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的作用線通過(guò)支點(diǎn)，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡；