【題目】如圖是小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,此時蠟燭在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是( )
A. 光屏上形成的是燭焰倒立縮小的實像
B. 圖中成像特點與投影儀成像特點相同
C. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏都得不到清晰的燭焰像
D. 保持蠟燭和凸透鏡不動,在蠟燭和凸透鏡間放一遠視眼鏡,向右移動光屏可再次得到清晰的像
【答案】BC
【解析】因為凸透鏡成實像時,物距大于像距,成倒立、縮小的實像;物距小于像距時,成倒立、放大的實像,由圖知道,此時物距小于像距,所以成倒立、放大的實像,故A錯誤;投影儀是利用物體在1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像的原理工作的,所以圖中成像特點與投影儀成像特點相同,故B正確;由圖知道,此時像距v>2f,即40cm>2f;而物距滿足2f>u>f,即2f>25cm>f,所以20cm>f>12.5cm,所以,當將蠟燭移到光具座40cm刻度線處時,物距是:u=10cm<f,即物體一倍焦距以內(nèi)不成實像,所以光屏上得到不清晰的像,故C正確;若保持蠟燭和凸透鏡不動,在蠟燭和凸透鏡間放一遠視眼鏡(凸透鏡),則會使得像提前會聚,所以向左移動光屏可再次得到清晰的像,故D錯誤,故選BC。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關(guān)于這個電路說法錯誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動
C. 水果中儲存的是電能
D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小強在水平地面上用力向右推木箱,推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的是( 。
A. 0﹣1s內(nèi)木箱沒有動,所以此時不是平衡狀態(tài)
B. 1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N
C. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運動
D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時物體立刻向左加速運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學放學回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(圖甲)繼續(xù)行走一會,不小心腳踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(圖乙)。對這兩種情景,下列解釋合理的是
A. 圖甲、乙兩種情景中.小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)
B. 圖甲、乙兩種情景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)
C. 圖甲情景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài);圖乙情景中,小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)
D. 圖甲情景中.小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài);圖乙情景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)蟄峰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華分別用“伏安法”測量定值電阻的阻值.
圖甲 圖乙
(1)小明實驗的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線把電路連接完整____________.
(2)小明第1次測量時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則電壓為______V.
(3)小明測量的數(shù)據(jù)如表一所示,則定值電阻的阻值為______Ω.
(4)小華測量的數(shù)據(jù)如表二所示,則小華實驗中存在的問題可能是:_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。
實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小,通過比較物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。實驗記錄如表。
(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越______。
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和_______的大小不變,這種實驗方法叫__________法。
(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度越大。
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究物體的浮沉條件及其應(yīng)用的實驗中,將一只雞蛋放在一杯水中浸沒.向水中不斷加鹽,直至鹽不能再溶解為止.雞蛋受到的浮力F隨鹽水密度ρ變化的圖象如圖所示.(已知 )
(1)從燒杯側(cè)面觀察水中的雞蛋,所看到的是雞蛋正立的放大的________(實/虛)像.
(2)當鹽水的密度小于 時,雞蛋受到浮力 雞蛋受到的重力,處于________(漂浮/懸浮/沉底)狀態(tài).
(3)在鹽水的密度由 當增大到 的過程中,雞蛋受到的浮力________(變大/變小/不變).
(4)若實驗中雞蛋受到最大浮力為 ,則實驗過程中雞蛋受到的最小浮力F=________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在“觀察水的沸騰”實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知:
(1)將水從90℃加熱到沸騰所需時間為____min。
(2)水的沸點是________ ℃。
(3)液面上方氣壓________1標準大氣壓。
(4)若其它條件不變,繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度將________。
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