【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中;某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是( )
A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流
B.改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量a、b、c三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量a、b、c三處的電流
(2)在完成了上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實(shí)驗(yàn)。在根據(jù)圖2 連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài);連接好電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)為3. 8 V,則電源兩極間的電壓為V。
【答案】
(1)D
(2)斷開(kāi),6.3
【解析】(1)在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中,為了得到普遍規(guī)律,應(yīng)用不同規(guī)格的燈泡,多次測(cè)量a、b、c三處的電流或改變電壓,再次測(cè)量a、b、c三處的電流,D符合題意;
(2)在根據(jù)圖2 連接電路時(shí),為了安全,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電壓之和,即U = U 1+ U 2。則電源兩極間的電壓為2.5V+3. 8 V=6.3V.
所以答案是:(1)D;(2)斷開(kāi);6.3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水測(cè)定某工藝品(實(shí)心)的密度.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線,指針在分度盤的位置如圖1所示,接下來(lái),應(yīng)該將平衡螺母向________調(diào),使橫梁平衡.
②往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為
③用繩將工藝品拴好并浸沒(méi)在水中(如圖2所示),在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為,則工藝品的體積為________
④從燒杯中取出工藝品,用天平測(cè)量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖3所示,工藝品的質(zhì)量為________.
⑤工藝品的密度為________
小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”),是由于________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近于( )
A.120W
B.400W
C.600W
D.1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物塊A所受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(2)圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號(hào)O表示,并畫出動(dòng)力F的力臂l.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)、插座分別接入電路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí),握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面,錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上,這是因?yàn)殄N柄撞擊地面( )
A.錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)
C.錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為V,R2的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號(hào)). ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】連云港至鹽城的高速公路已開(kāi)工建設(shè).在節(jié)能技術(shù)上,連鹽城鐵路動(dòng)車組采用了再生制動(dòng)方式.列車進(jìn)站前,會(huì)關(guān)閉動(dòng)力,依靠繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機(jī),列車滑行過(guò)程中通過(guò)發(fā)電機(jī)將能轉(zhuǎn)化為能.連鹽城鐵路全線長(zhǎng)240km,若一動(dòng)車組從連云港駛往鹽城,所用時(shí)間為1.2h,則動(dòng)車組行駛的平均速度為km/h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度實(shí)驗(yàn)中,獲得如下表格,其中M為AB的中點(diǎn),則關(guān)于下列說(shuō)法中正確的是( )
A. AM段的平均速度為3m/s,其表示的含義是物體每秒內(nèi)通過(guò)的路程為3m/s
B. 物體從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,速度越來(lái)越快
C. AB段的平均速度是AM段平均速度與MB段平均速度的平均值
D. 實(shí)驗(yàn)中主要測(cè)量工具是刻度尺和秒表,這運(yùn)用了組合法
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