【題目】現(xiàn)有如下器材:電源(電壓未知但符合實驗要求)、三個開關(guān)、一個已調(diào)零的電壓表、一個已知阻值為R0的定值電阻、待測電阻Rx,一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干條導(dǎo)線。
(1)利用上述器材測量一個阻值未知的定值電阻Rx的阻值。實驗中不拆改電路,通過開關(guān)的控制實現(xiàn)電路變化,利用滑動變阻器保護(hù)用電器。圖是某同學(xué)連接的部分電路,請你再添加兩根導(dǎo)線以實現(xiàn)上述測量的要求。
(2)完善下列實驗步驟。
①閉合開關(guān)S1和S2,斷開開關(guān)S3,讀出電壓表示數(shù)為U;
②保持滑動變阻器滑片P位置不動,__________________,讀出電壓表示數(shù)為U1;
③用R0、U1和U表示Rx。Rx= ________。
【答案】(2)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3;(或斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S3)。
(3)
【解析】(1)電路圖如圖所示:
(2)實驗步驟:
①按照電路圖連接實驗電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得滑動變阻器的阻值最大;
②閉合開關(guān)S1 、S2,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適的位置,記下電壓表的示數(shù)U.
③保持變阻器滑片的位置不動,斷開S2,閉合S1、S3,記下電壓表的示數(shù)U1.
④利用表達(dá)式分別計算出RX值.
(3)閉合開關(guān)S1、S2,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適的位置,電壓表測量Rx和R0兩端的總電壓,示數(shù)為U;
保持變阻器滑片的位置不動,斷開S2,閉合S1S3,電壓表測量R0兩端的電壓,示數(shù)為U1,
則Rx兩端的電壓Ux=U-U1,
由歐姆定律可知:
即,
∴
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動.則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是( )
A. f甲=30N,f乙=60N B. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60N D. f甲=50N,f乙=40N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個凸透鏡正對著太陽光,在距凸透鏡10cm處得到最小最亮的光斑,將點燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是( )
A.正立放大的虛像
B.倒立放大的實像
C.倒立縮小的實像
D.正立放大的實像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下聲的應(yīng)用的事例中,利用聲傳遞信息的實例是( )
A. 用號角的回聲來判斷離峭壁的距離 B. 利用聲吶探測魚群
C. 醫(yī)生用超聲波檢查人體的器官 D. 工業(yè)上用超聲波切割堅硬物品
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量未知電阻Rx(阻值約為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小虎同學(xué)設(shè)計了圖甲所示的電路,他 (選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測出Rx的阻值,理由是 .
(2)小明同學(xué)設(shè)計了圖乙所示的電路進(jìn)行測量.
①請根據(jù)圖乙所示的電路,在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整.
②正確連接電路后,小明先將開關(guān)S撥至“1”,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,此時電壓表的示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為U1= V.
③再將開關(guān)S撥至“2”,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)至R0=152Ω時,電壓表示數(shù)恰為U1,則待測電阻的阻值Rx= Ω.
④實驗中,若將開關(guān)撥至“2”時,不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許,其他操作正確,則Rx的測量值 (選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下:
時間:2013年10月10日12:00,
地點:初二(6)教室
①小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞
②小黃在看課外書籍
③小馬在講臺前拍球
④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題
(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄,對于小黃而言,噪聲有_________________ 。(填序號)對于小紅而言噪聲有___________________________________。(填序號)
(2)以該同學(xué)的記錄為背景,請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案____________(不少于二條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示情景,下列說法正確的是( )
A. 踢出去的足球雖然會“飛行”,但終會停下來,說明物體運(yùn)動必須有力維持
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車此時受到的摩擦力
D. 蹦蹦桿躍到最高點時,速度為零,身體失去慣性
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