19．四個(gè)懸掛著的通草球，相互作用情況如圖所示：如果A球帶正電荷，那么D球（　�。�
A．一定帶負(fù)電荷B．一定帶正電荷
C．一定不帶電荷D．可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷

分析 （1）電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引；
（2）帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體．

解答 解：據(jù)BC相互排斥可知，BC都帶電；由于A帶正電，所以B一定帶負(fù)電，BC排斥，所以C一定帶負(fù)電，CD排斥，所以D一定帶負(fù)電．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電荷間的作用規(guī)律，本題由ab排斥，知道ab帶同種電荷是解題的突破口．并注意兩小球吸引時(shí)，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）仔細(xì)觀察如圖1所示實(shí)物電路．
（a）請(qǐng)指出電路中的錯(cuò)誤電源短路．
（b）將圖中電路改成正確電路．（要求：在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使L1、L2構(gòu)成并聯(lián)電路，并使電流表測(cè)干路電流．在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，然后畫出改動(dòng)的導(dǎo)線．）

（2）小寧用四盞燈、兩個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈．請(qǐng)?jiān)谏厦娴奶摼�框內(nèi)畫出符合要求的電路圖．
（3）一朝同學(xué)有一個(gè)電路盒，面板（如圖3）上有紅、綠燈各一只，兩只開關(guān)S1、S2，一個(gè)電壓表．在不打開盒子的情況下，他和小組其他同學(xué)為探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．做了如下實(shí)驗(yàn)：
只閉合開關(guān)S1S2S1和S2
燈的發(fā)光情況紅燈亮不亮亮
綠燈亮不亮不亮
電壓表示數(shù)有一定示數(shù) U1沒(méi)有示數(shù)有一定示數(shù) U2（U2＞U1）
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為他們?cè)趫D2的虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法下面是小勝同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè)，其中明顯不合理的是（　　）
A．身高約為170cmB．一根頭發(fā)的直徑約為75um
C．步行速度約為5m/sD．脈搏約為70次/min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示電路，開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1消耗的功率為P，開關(guān)S斷開時(shí)，燈L1消耗的功率為P′，則（　　）
A．P＞P′B．P=P′C．P＜P′D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一，現(xiàn)代城市都把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目．以下措施中，不能達(dá)到減弱噪聲目的是（　　）
A．摩托車上安裝消聲器B．高架道路兩側(cè)建起透明板墻
C．街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀D．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小惠同學(xué)想知道從斜面上滑下的物體速度的變化，于是她找來(lái)小車一個(gè)、平整的斜面一個(gè)、厘米刻度尺一把、金屬擋板一塊、電子表一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的示數(shù)字分別表示（“時(shí)：分：秒”）．

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是．v=$\frac{s}{t}$；
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答：AB之間的路程S=4.0cm，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間t=2s，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度vAC=0.03m/s；
（3）在記錄通過(guò)AB段的時(shí)間tAB小惠同學(xué)的方法是讓小車從A點(diǎn)靜止釋放經(jīng)過(guò)中點(diǎn)B的瞬間記下電子表的讀數(shù)，你認(rèn)為她的方法可行嗎？若不可行，請(qǐng)你幫她想一種可行辦法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為38℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢（選填“快”或“慢”），熔化過(guò)程經(jīng)歷了3min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示是用燒杯盛裝某種液體時(shí)，液體和燒杯的總質(zhì)量m和液體體積V的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象判斷下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖象不能求得燒杯的質(zhì)量
B．根據(jù)圖象可以求得燒杯的質(zhì)量為60g
C．根據(jù)圖象可以求得液體的密度為1.0×103kg/m3
D．因圖象不過(guò)原點(diǎn)，所以該液體的質(zhì)量和體積不成正比關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小紅和小明各自用刻度尺測(cè)量同一張課桌面的長(zhǎng)度．小紅測(cè)量的結(jié)果是122.9cm，小明測(cè)量的結(jié)果是1.228m，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．小紅的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確
B．小明所用刻度尺的分度值是1mm
C．兩人所用刻度尺的分度值是相同的
D．兩人中至少有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的

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