【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是( )
A.將錘柄在石墩上撞擊幾下松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性
B.豎直向上拋出后的排球,在空中向上運(yùn)動(dòng)的過程中受到的合力方向向上
C.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測量了鹽水的凝固點(diǎn).
(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計(jì),要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?____________
(2)小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是________℃.
(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(diǎn)(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)__________.
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?____(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),你判斷的理由是__________.
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________.(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】停止蹬車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?/span>_______,賽艇運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛,賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長,它屬于___________杠桿;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的尺度,按由小到大的順序排列正確的是
A. 乒乓球、原子、宇宙、太陽系 B. 乒乓球、太陽系、宇宙、原子
C. 原子、乒乓球、太陽系、宇宙 D. 原子、乒乓球、宇宙、太陽系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量較大的喜鵲和質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動(dòng)能相等,那么________飛得快;如果它們的重力勢能相等,則________飛得高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍(lán)鰭金槍魚﹣21”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖甲所示),其相關(guān)參數(shù)為:體積1m3、重量7500N,最大潛水深度4500m,最大航速7.4km/h(為簡化計(jì)算,不考慮海水密度變化,海水密度ρ取1.0×103kg/m3 , g取10N/kg).
(1)假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10﹣3m2的探測窗口,當(dāng)它下潛至4000m深度處時(shí),該探測窗口承受海水的壓力是多少?
(2)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r(shí),能靜止漂浮在海面上,求此時(shí)“金槍魚”露出海面的體積為多大?
(3)若上述漂浮在海面的“金槍魚”,由起重裝置將其勻速豎直吊離海面.從某時(shí)刻計(jì)時(shí)起,起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,圖中P3=3P1 . 請分析出t3時(shí)刻起重裝置對“金槍魚”拉力,并求出t1時(shí)刻起重裝置對“金槍魚”拉力(不考慮水的阻力).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a所示,吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上,上端用手扳動(dòng)一下,使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中,他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音弱,他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示,則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。圖d、e是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖____________是樂音的波形。
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