3.有一輛重為5.5×104N的貨車,裝了15t的貨物,到達一座橋的橋頭時,司機看到橋頭處有一塊如圖所示的警示牌.問:
(1)車上的貨物重為多少?
(2)試通過計算說明該車過橋是否安全.(取g=10N/kg)

分析 (1)已知車上裝的貨物質(zhì)量,由G=mg計算貨物重;
(2)首先計算卡車的總重,與橋的最大承受能力相比較,即可判斷卡車是否能安全通過.

解答 解:
(1)已知車上裝的貨物質(zhì)量15t,貨物重為:
G=mg=15×103kg×10N/kg=1.5×105N;
(2)貨車的總重:
G=G+G=5.5×104N+1.5×105N=2.05×105N,
由標(biāo)志牌可知該橋的最大承受能力為20t,
橋能承受的最大壓力F=G′=m′′g=20×103kg×10N/kg=2×105N.
所以G>F,即貨車總重大于橋的最大承受能力,所以不能安全通過.
答:(1)車上的貨物重為1.5×105N.
(2)這輛車不能安全通過橋.

點評 本題考查了重力公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是由標(biāo)識牌得出該橋的最大承受能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.有一種家用取暖器,外形如圖甲所示,它是由電熱絲發(fā)熱達到取暖的目的;如果從側(cè)面剖開,它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,MN為一個內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面,A為電熱絲.電熱絲通電后發(fā)熱,以紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)的形式向外輻射,它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生鏡面 (選填“鏡面”或.“漫”)反射.電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能平行選填“平行”或“發(fā)散”)射出.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列符合安全用電原則的是( 。
A.家用電器著火,立即用水撲滅
B.在高壓電線下放風(fēng)箏
C.打掃衛(wèi)生時,用濕抹布擦拭插座面板
D.有金屬外殼的用電器必須要使用三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.(已知電源電壓恒為6V)

(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成實驗,連接錯誤的導(dǎo)線是b(選填“a”“b”或“c”).
(2)正確連接后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到右端(選填“左”或“右”).
①有些小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖Ⅲ所示的曲線圖,他們對圖Ⅰ電路的改進是連入電流表.
②根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.公交汽車突然啟動時,站在車上的乘客會向后傾倒;當(dāng)乘客的身體突然向左傾斜時,說明此時汽車在向右轉(zhuǎn)彎.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲是一種電熱手袋,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示.正常情況下,專用插頭插入電源時,插頭上的紅色指示燈L會亮,發(fā)熱體R給袋內(nèi)的水加熱.由圖乙可知,紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間的連接方式是并聯(lián);電流通過發(fā)熱體R會使其溫度升高,電流是通過做功的方式使發(fā)熱體R的內(nèi)能增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為研究摩擦力大小的實驗,實驗記錄如表所示.則木塊與水平桌面間的滑動摩擦力的大小為( 。
實驗次數(shù)1234
木塊運動情況越來越快勻速運動越來越慢靜止
彈簧測力計讀數(shù)(牛)4.53.02.11.5
A.4.5NB.3.0NC.2.1ND.1.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在如圖所示的甲中,石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼絲繩拉力隨時間變化的圖象,若不計水的摩擦力.求:(g取10N/kg)

(1)石料的重力
(2)石料浸沒在水中時受到的浮力
(3)石料的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列估測與實際情況相符的是( 。
A.人沐浴時水的溫度一般是80℃
B.一個中學(xué)生的正常體重約為50N
C.初中生跑100m所需的時間約為8s
D.教室里日光燈正常工作時的電流約為0.15A

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同步練習(xí)冊答案