關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是

      A．運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)   

B．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大

      C．司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)危害    

D．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路，已知電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω，電源電壓為6V．開(kāi)關(guān)S閉合后，在滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)的過(guò)程中，保證電流表、電壓表不被燒壞的條件是（　　）

A．電壓表最小示數(shù)是1V

B．滑動(dòng)變阻器滑片允許滑到最左端

C．電路中允許通過(guò)的最大電流是0.6A

D．滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)的過(guò)程中，電流表先達(dá)到最大量程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了兩個(gè)方案：
a．讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
b．讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要____．

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò)______來(lái)反映的．

（3）從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅在池塘邊觀察水中月亮的視線與水面的夾角是30°，如圖，此光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是           

．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了“中國(guó)深度”--下潛7062m．今年“蛟龍?zhí)枴睂⑦h(yuǎn)赴印度洋探索2700m深處活火山的奧秘．已知：海水密度ρ═1.03×103kg/m3，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，取g=10N/kg．問(wèn)：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?700m深度時(shí)受到的海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）電磁波傳播速度大，但是在海水中的傳輸距離是短．母船與“蛟龍?zhí)枴毙畔鬟f要借助于聲吶．在2700m深處的“蛟龍?zhí)枴笔盏秸戏侥复闹噶钚枰嚅L(zhǎng)時(shí)間？
（3）“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)海底扔掉部分配重后，排開(kāi)的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
（4）任務(wù)完成后，起重機(jī)把重2.2×105N的“蛟龍?zhí)枴钡醯侥复�，起重機(jī)滑輪裝置原理如圖乙，在滑輪裝置作用下，“蛟龍?zhí)枴彪x開(kāi)水面后緩慢豎直上升10m后到達(dá)甲板，繩子自由端的拉力為68750N，移動(dòng)的距離是40m，則滑輪裝置的機(jī)械效率是多少？
（5）你認(rèn)為“蛟龍?zhí)枴泵媾R的主要技術(shù)難題是什么（答出一條即可）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列物理量中，以科學(xué)家的名字“焦耳”作為單位的是

A．時(shí)間             B．密度             C．電阻            D．電功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（甲）所示，炒菜時(shí)，燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為       能。如圖（乙）所示，在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ?u>              比沙子大。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：

　　 A．待測(cè)定值電阻Rx：阻值在7~9 Ω之間     

B．滑動(dòng)變阻器：最大阻值500 Ω

C. 滑動(dòng)變阻器：最大阻值10 Ω

D．定值電阻R0：阻值10 Ω

E．電流表A：測(cè)量范圍0~0．6 A，0~3A

F．電源E：電源電壓U恒為4 V

G．單刀雙擲開(kāi)關(guān)（雙向開(kāi)關(guān)）S及導(dǎo)線若干

為了較精確地測(cè)出待測(cè)電阻Rx的電阻，小聰、小亮和小英共同設(shè)計(jì)了圖23所示的電路。

①在他們?cè)O(shè)計(jì)的電路中，電流表的量程應(yīng)選       A，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選       (填器材前面的序號(hào)字母)。

②小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟是：

Ⅰ．將開(kāi)關(guān)擲向a，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置，使A表的指針指到表盤(pán)上某一適當(dāng)位置；讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù)（記為I1）

Ⅱ．將開(kāi)關(guān)擲向b，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至另一位置，使A表的指針指到表盤(pán)上另一適當(dāng)位置；讀出電路穩(wěn)定后A表的示數(shù)（記為I2）新課   標(biāo)  第  一 網(wǎng)

小聰和小英認(rèn)為小亮設(shè)計(jì)的步驟Ⅱ中有不妥當(dāng)之處，請(qǐng)你幫小亮寫(xiě)出正確的步驟Ⅱ：     

                                                                                。

③按正確的操作，他們順利的測(cè)出了Rx的電阻。請(qǐng)你寫(xiě)出用測(cè)得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表達(dá)式：Rx=              。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某家用飲水機(jī)（見(jiàn)右圖）通過(guò)電熱使水加熱到95℃時(shí)，飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時(shí)，則重新加熱，使水溫重新上升到95℃。如此反復(fù)，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過(guò)程，

請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復(fù)加熱，會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過(guò)程中氮元素的化合價(jià)如何變化？ ▲

（2）反復(fù)加熱，會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來(lái)越少。你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水，是否會(huì)導(dǎo)致人 體缺氧？請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由。 ▲

（3）其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí)，并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的，只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒(méi)有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量？ ▲ 、 ▲ 、（ ▲ ）。（飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見(jiàn)右表）

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