某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系,并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法。以下是該研究小組的研究過程和成果。請你在劃線處完成填空,或根據(jù)提問做出問答。
(1)蘋果電阻的測量。
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物。 可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進的部分竟然是導(dǎo)電的,好象兩個天然的電極。請用筆線代替導(dǎo)線,在圖14中完成測量蘋果電阻的實驗電路。
(2)探究影響蘋果電阻的因素。
有同學(xué)在研究中提出:蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān),還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)。為此,他們共設(shè)計了如下三個實驗方案,經(jīng)過討論選擇了一種方案進行實驗。你認為實驗小組選擇了哪一種方案,為什么?
(A)對同一蘋果外圍進行不同程度的切削,并測出加相同電壓下的電流;
(B)選擇相同甜度不同形狀的蘋果進行測量,并測出加相同電壓下的電流;
該小組所選的方案為: ,選擇的原因是: 。
電壓(V) | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 |
電流(μA) | 10 | 50 | 120 | 180 | 240 | 320 |
糖濃度(mg/ml) | 32 | 40 | 54 | 66 | 78 | 94 |
該小組用他們所選的正確方案進行了正確的實驗操作,發(fā)現(xiàn),每次給蘋果加16V的電壓后,測出的電流表的示數(shù)都為145μA,則通過分析他們的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:___________________________。
(3)探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系
研究小組用甜度不同的蘋果來進行實驗(實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測量出了甜度),每次都給蘋果加24V的電壓,測出通過蘋果的電流,最終得到了下表的實驗數(shù)據(jù)。
①在圖中畫出蘋果中的電流與其糖濃度的關(guān)系曲線。
②分析實驗數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是:蘋果越甜,其電阻越_____________。
③請你根據(jù)圖像和表格中的數(shù)據(jù),歸納出加24V電壓時,糖濃度(用P表示,單位用mg/ml)與電流(用I表示,單位用μA)的關(guān)系,用數(shù)學(xué)公式表達為__________________。如果糖濃度達80 mg/ml已感到甜了,那么給蘋果加30V的電壓時,測量蘋果中獲得300μA的電流,這個蘋果是 (選填:“甜”或“不甜”)。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
電壓/V | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 |
電流/μA | 10 | 50 | 120 | 180 | 240 | 320 |
糖濃度/(mg/ml) | 32 | 40 | 54 | 66 | 78 | 94 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
電壓 U/V | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 |
電流I/μA | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
糖濃度P/(mg/ml) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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電壓/V | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 |
電流/μA | 10 | 50 | 120 | 180 | 240 | 320 |
糖濃度/(mg/ml) | 32 | 40 | 54 | 66 | 78 | 94 |
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