分析 (1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止,首先選定一個(gè)參照物;被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化,被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的,否則是靜止的;
(2)根據(jù)s-t圖象可知三輪車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);由某段時(shí)間對(duì)應(yīng)的路程計(jì)算出速度;根據(jù)速度的變形公式t=$\frac{s}{v}$計(jì)算出運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(3)先將速度單位km/h換算成m/s,在根據(jù)描點(diǎn)法畫出圖象.
解答 解:(1)小朋友坐在車?yán),相?duì)于三輪車沒有發(fā)生位置的變化,以三輪車做參照物,小朋友是靜止的;
(2)根據(jù)s-t圖象可知路程與時(shí)間成正比,所以三輪車做勻速直線運(yùn)動(dòng),其速度為:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{16m}{8s}$=2m/s;
由v=$\frac{s}{t}$得,走完900m的路程需要的時(shí)間為:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{900m}{2m/s}$=450s=7.5min;
(3)小朋友的速度為3.6km/h=$\frac{3.6}{3.6}$m/s=1m/s,
由s=vt可知,小朋友在第2s、4s、6s、8s通過過的路程分別為2m、4m、6m、8m,利用描點(diǎn)法可作出她走過這段直路的s-t圖象;如下圖所示.
故答案為:(1)靜止;
(2)2;7.5;
(3)如上圖所示.
點(diǎn)評(píng) (1)一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物,所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.
(2)考查通過圖象解決問題,考查速度的大小計(jì)算,以及s-t圖象的做法,關(guān)鍵是明白圖象所表示的物理意義.
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A. | 遠(yuǎn)視眼,凹透鏡 | B. | 遠(yuǎn)視眼,凸透鏡 | C. | 近視眼,凹透鏡 | D. | 近視眼,凸透鏡 |
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A. | 在簡(jiǎn)譜中,“2”音比“5”音的音調(diào)低 | |
B. | 用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,響度就越大 | |
C. | 我們經(jīng)常說的“海豚音”是指優(yōu)秀的歌手發(fā)出的音調(diào)很高的超聲波 | |
D. | 我們不用看只需聽,就能分辨出是哪一位同學(xué)在唱歌,是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的 |
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