【題目】下列方式中，不屬于現(xiàn)代通信方式的是（ ）

A. 衛(wèi)星通信 B. 光纖通信 C. 網(wǎng)絡(luò)通信 D. 書信通信

【答案】D

【解析】現(xiàn)代的通信方式有：光纖通信、衛(wèi)星通信、微波通信、網(wǎng)絡(luò)通信等，書信通信是古代就有的通信方式，不屬于現(xiàn)代通信。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家的電能表表盤如圖所示,則小麗家已消耗的電能為 kw·h,可以同時(shí)使用的用電器總功率不能超過 W．若小麗家的電冰箱單獨(dú)正常工作一天（24小時(shí)）,（電冰箱的主要技術(shù)參數(shù)見表）電能表指示燈閃爍 次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市的能量資源正在逐步得到應(yīng)用．下列能源中屬于不可再生能源的是（　�。�

A. 太陽(yáng)能 B. 潮汐能 C. 天然氣 D. 風(fēng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國(guó)匹茲堡大學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)熱量收集系統(tǒng)，該系統(tǒng)將學(xué)生和教師釋放的熱能、電燈、廚房以及從窗外射入的陽(yáng)光等所產(chǎn)生的熱量，統(tǒng)統(tǒng)收集到一個(gè)中央設(shè)備中，再由地下的管道重新分散．據(jù)說，此系統(tǒng)在寒冷的冬季，可以供學(xué)校的10座大樓取暖之用．其實(shí)，這一系統(tǒng)完全可以具有雙重用途，即使在炎熱的夏季，還可以當(dāng)做制冷設(shè)備使用，從而使大樓中的環(huán)境非常舒適．通過上面的消息，你還可以聯(lián)想到周圍環(huán)境中或大自然中可以利用的其他能源嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】下列說法正確的是（ ）

A．太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能均屬于可再生能源

B．電子的發(fā)現(xiàn)說明了原子核可以再分

C．手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通訊的

D．空調(diào)遙控器是利用紫外線工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×10﹣3m2 ， 內(nèi)裝1.2kg的水后，測(cè)得容器中水深30cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa，容器中的水對(duì)容器底的壓力大小為 N．（忽略容器厚度，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，出現(xiàn)這種情況，調(diào)節(jié)的方法是：
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是： ．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水． ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡(jiǎn)要說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，紙屑能被吸引，說明帶電體能；將摩擦過的玻璃棒接觸圖b的驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開，這是因?yàn)?/span>；用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲，會(huì)越捋越（蓬松/靠攏）；如圖d，往盛有一半水的試管中再注滿酒精，翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)器具中，利用光的反射原理的是（ ）

A. 老花鏡 B. 放大鏡 C. 望遠(yuǎn)鏡 D. 穿衣鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案