Question

【題目】【江蘇省無錫市新安中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測】（13分）在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是為了 。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛 個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將 （選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”、“仍保持靜止不動”）。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將 ，請你簡述其原因： 。

（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每個小格長度為2 cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數(shù)大小為 N。

（5）下表為某實驗小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，請參照已給出的表頭欄目信息和實驗記錄的數(shù)據(jù)將表格中的①②③④位置補充完整。

實驗次數(shù)	①	動力臂L1/m	阻力F2/N	②
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	③
3	5	④	6	0.25

① ② ③ ④

（6）該小組同學(xué)在實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。

Answer 1

【答案】

（1）右 便于測量力臂

（2）6 順時針轉(zhuǎn)動

（3）變大 拉力力臂變小了（導(dǎo)致拉力變大）

（4）4 6

（5）①動力F1/N ②阻力臂L2/m ③0.2 ④0.3

（6）多次測量尋找普遍規(guī)律，排除偶然性

【解析】

（1）杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡是為了方便測量力臂。

（2）根據(jù)杠桿平衡條件，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛6個鉤碼。將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，左端的力和力臂的乘積小于右端，杠桿順時針轉(zhuǎn)動。

（3）測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，拉力的力臂減小，拉力增大。

（4）杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為2格的長度，4cm。根據(jù)杠桿平衡條件，彈簧測力計的拉力為3N。

（5）①位置補動力F1/N，②位置補阻力臂L2/m，根據(jù)杠桿平衡條件③位置補0.2，④位置補0.3。

（6）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了多次測量尋找普遍規(guī)律，排除偶然性