4．《論衡•效力篇》中說：“古之多力者，身能負(fù)荷千鈞，手能決角伸鉤，使之自舉，不能離地．”其中“自舉，不能離地”（意思：自己抬舉自己，身體不能離開地面）的原因是（　　）
A．力的作用是相互的B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．平衡力大小相等D．大力士自身的重力太大

分析 力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體．

解答 解：
人只要有足夠大的力氣，就可以舉起重量不同的物體，但“自舉，不能離地”，因?yàn)橛檬衷噲D舉起自己身體的某一位置時(shí)，由于力的作用是相互的，身體與手接觸的位置會(huì)產(chǎn)生反作用力．也就是說，人作為一個(gè)整體，其所受合力為0．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的作用相互性的應(yīng)用，要產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體，一個(gè)物體不可能對(duì)本身產(chǎn)生力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．據(jù)報(bào)道，我國已制造出世界上最快的高速列車，速度可達(dá)380km/h．這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些．為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些．這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近氣流速度更大、壓強(qiáng)更�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，桌面上有兩只空啤酒瓶，一只豎直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力對(duì)著它們吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)：能吹動(dòng)右側(cè)的啤酒瓶，但不能吹動(dòng)左側(cè)的啤酒瓶．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體的質(zhì)量與體積的說法中，不正確的是（　　）
A．同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是一定值
B．不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一定不同
C．物體的質(zhì)量與其體積的比值，是該種物質(zhì)特有的性質(zhì)
D．水凝固成冰，其質(zhì)量與其體積的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示的小實(shí)驗(yàn)中，第一次操作步驟：在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，提起筷子，看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來了，用左手按住玻璃杯，右手將筷子從玻璃杯中撥出．第二次操作步驟：再次把筷子插入裝有大米的玻璃杯中，同樣將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會(huì)兒再提起筷子，再次看到筷子把裝米的玻璃杯一起提起來了，同樣用左手按住玻璃杯，右手將筷子從玻璃杯中撥出．此時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，第二次撥出筷子用的力要比第一次撥出來的力要大一些．日．
（1）第2次壓緊米粒時(shí)米對(duì)筷子的壓力大于（大于/小于/等于）第1次壓緊米粒時(shí)米對(duì)筷子的壓力； 
（2）第2次提起玻璃杯時(shí)手對(duì)筷子摩擦力等于（大于/小于/等于）第1次提起玻璃杯時(shí)手對(duì)筷子的摩擦力：（少許水的質(zhì)量不計(jì)）
（3）第2次從米中撥出筷子的力要比第1次撥出來的力要大一些，其中的原因是由于潮濕的米粒對(duì)筷子的壓力較大，在拔出過程中需要克服與米粒之間的最大靜摩擦力也要大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于壓強(qiáng)的說法中不正確的是（　　）
A．把書包帶做得寬些是為了減小壓強(qiáng)
B．水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓
C．高山上要用高壓鍋才能把飯煮熟，是因?yàn)楦呱缴蠚鈮捍螅姆悬c(diǎn)高
D．飛機(jī)的升力是因?yàn)闄C(jī)翼上下方氣流速度不同，使機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)不同而產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．作出圖中斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖1所示是小明“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了吸熱熱量的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：若使兩者升高相同的溫度，則沙子吸收的熱量較少．
（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，水的吸熱能力較強(qiáng)．

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