【題目】有關(guān)重力，下面說法正確的是（　�。�

A.測量物體重力的工具是天平

B.可以用彈簧測力計測量物體所受到的重力

C.重力的單位是千克

D.物體在高空不受重力

【答案】B

【解析】

A．天平是測量物體質(zhì)量的工具，故A錯誤；

B．彈簧測力計是測量力的工具，所以可以用彈簧測力計測量物體所受到的重力，故B正確；

C．重力的單位是牛頓，故C錯誤；

D．物體在高空仍然受到重力，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們看到的樹木在水中的“倒影”是它們的_____，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是_____�！傲⒏鸵娪啊钡摹坝啊碑a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是光的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的大小，下列說法中正確的是

A.粗細(xì)相同的兩條導(dǎo)線，長的電阻大

B.長度相同的兩條導(dǎo)線，細(xì)的電阻大

C.有些材料在超低溫的情況下電阻會突然減小為零

D.同種材料制成長度相同的兩條導(dǎo)線，粗導(dǎo)線的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點沿水平方向看到的應(yīng)該是如圖所示哪個圖中的情形（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年10月11日凌晨，一顆隕石墜落在東北吉林省松原市附近。隕石下落過程中速度越來越大并與大氣摩擦發(fā)光發(fā)熱。不計隕石質(zhì)量的變化，從能量的角度分析，此過程中隕石的動能_______,重力勢能_____，機(jī)械能______,內(nèi)能_________。(均選填增大”“減小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)，將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2 ， 阻值分別為5Ω和10Ω；兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計2支、滑動變阻器1個，電源1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干．

（1）為了驗證小洋同學(xué)的猜想，請利用以上器材設(shè)計實驗，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．
（2）下表是驗證小洋同學(xué)的猜想時得到的實驗數(shù)據(jù)：

加熱時間/min

0

8

16

24

R1所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

23.1

26.3

29.2

R2所在容器中煤油的溫度/℃

20.0

21.6

23.2

24.7

從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是 ．
（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個實驗中是通過比較 來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫 法．
（4）為驗證小惠同學(xué)的猜想，請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖．
（5）通過上面的實驗請你評價兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位乘客乘坐在一輛由南向北作勻速直線運動的火車上，他把一個蘋果豎直向上拋去，蘋果下落后將（ ）

A.正落在手中B.落在手南面C.落在手北面D.都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已進(jìn)入百姓家庭，汽車發(fā)動機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注．在汽車發(fā)動機(jī)的設(shè)計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機(jī)的冷卻問題．[汽油熱值為4.6×107J/kg，汽油密度為0.7×103kg/m3 ， 水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]
（1）為了防止發(fā)動機(jī)過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機(jī)的溫度，5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（2）10L汽油在汽車發(fā)動機(jī)汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設(shè)汽油完全燃燒）？
（3）若發(fā)動機(jī)輸出的功率為6×104W，則此汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少？（汽車發(fā)動機(jī)效率的計算結(jié)果精確到1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與_____的關(guān)系．

（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：_____．

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_____（填“高”或“低”）．

（4）圖�。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究聲音的音調(diào)與_____的關(guān)系．

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