連接電路時(shí)，為什么要將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)？合上開(kāi)關(guān)前，為什么要將滑動(dòng)變阻器的滑片置于使接入電路的電阻值最大的位置？
答案：略
解析：

連接電路時(shí)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，可以避免因電路連接錯(cuò)誤或操作不當(dāng)?shù)仍蚨斐呻娐返膿p壞．合上開(kāi)關(guān)之前將滑動(dòng)變阻器的滑片置于接入阻值最大阻值處，能起到保護(hù)電路的作用，不至于因電路中電流過(guò)大而燒毀電表和燈泡．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在連接電路時(shí)．

（1）開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
（斷開(kāi)/閉合）．
（2）導(dǎo)線(xiàn)的兩端要接在接線(xiàn)柱上，并
順
順
時(shí)針旋緊（順/逆）．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組連好圖示電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，急忙向老師求援．老師走過(guò)來(lái)，將L1輕輕一按，L1亮起來(lái)了，L2還是不亮．
老師微笑著問(wèn)：“這說(shuō)明了L1處發(fā)生了什么？”
同學(xué)們異口同聲地回答道：“接觸不良”．
“那么L2為什么還不亮呢？”
同學(xué)們又傻眼了…
如果L2處有故障，是什么故障呢？親愛(ài)的同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看：
短路
短路
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?海珠區(qū)一模）小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動(dòng)變阻器，小明挑了一個(gè)標(biāo)有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻．
（1）按圖1所示的電路圖，在圖2中用筆畫(huà)線(xiàn)把實(shí)物電路連接完整．

（2）電路中連接電阻為5Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為5V，此時(shí)把測(cè)出的電流1A記錄在表格中；當(dāng)換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時(shí)，讀出電流表讀數(shù)如圖3所示，此時(shí)電流大小為
0.2
0.2
A．請(qǐng)解釋?zhuān)寒?dāng)把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時(shí)，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V？
原因是：
要探究導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端電壓相等
要探究導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端電壓相等
；
表
電阻R/Ω 5 25 50
電流I/A 1    
（3）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障可能是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動(dòng)變阻器，小明挑了一個(gè)標(biāo)有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻．
（1）按圖1所示的電路圖，在圖2中用筆畫(huà)線(xiàn)把實(shí)物電路連接完整．

（2）電路中連接電阻為5Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為5V，此時(shí)把測(cè)出的電流1A記錄在表格中；當(dāng)換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時(shí)，讀出電流表讀數(shù)如圖3所示，此時(shí)電流大小為_(kāi)_______A．請(qǐng)解釋?zhuān)寒?dāng)把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時(shí)，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V？
原因是：________；
表
電阻R/Ω52550
電流I/A1
（3）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障可能是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年廣東省廣州市海珠區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動(dòng)變阻器，小明挑了一個(gè)標(biāo)有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻．
（1）按圖1所示的電路圖，在圖2中用筆畫(huà)線(xiàn)把實(shí)物電路連接完整．

（2）電路中連接電阻為5Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為5V，此時(shí)把測(cè)出的電流1A記錄在表格中；當(dāng)換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時(shí)，讀出電流表讀數(shù)如圖3所示，此時(shí)電流大小為_(kāi)_____A．請(qǐng)解釋?zhuān)寒?dāng)把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時(shí)，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V？
原因是：______；
表
電阻R/Ω52550
電流I/A1  
（3）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)分析電路出現(xiàn)故障可能是什么？

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