12.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片用調(diào)至B(選填“A”或“B”)端.
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其故障原因可能是小燈泡斷路.
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片滑到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)移,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.6W,
(5)此實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量小燈泡的電阻,改變小燈泡兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小燈泡的電阻相差比較大,原因可能是燈絲的電阻與溫度有關(guān).

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表量程,變阻器按一下一上的原則接入電路中;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最大處;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路可能斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源的兩極連通,則與電壓表并聯(lián)的燈之外的電路是連通的,說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的燈斷路了;
(4)燈在額定電壓下的功率為額定功率,根據(jù)圖乙電壓表小量程讀數(shù),比較電壓表的示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
根據(jù)圖乙電流表小量程讀數(shù),根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
(5)燈絲的電阻與溫度有關(guān).

解答 解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程并聯(lián)在燈的兩端,變阻器按一下一上的原則串聯(lián)接入電路中,如下所示:

(2)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最大處,即B端;
(3)經(jīng)分析,正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其故障原因可能是小燈泡斷路;
(4)燈在額定電壓下才正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)為2V小于燈的額定電壓,應(yīng)增大燈的電壓,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的電阻要減小,即滑片向左移動(dòng);直到電壓表的示數(shù)為2.5V;
圖乙中電流選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(5)此實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量小燈泡的電阻,改變小燈泡兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小燈泡的電阻相差比較大,原因可能是燈絲的電阻與溫度有關(guān).
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)B;
(3)小燈泡斷路;
(4)左; 0.6;
(5)燈絲的電阻與溫度有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量小燈泡的額定功率,考查電路的連接、注意事項(xiàng)、故障的分析、操作過(guò)程、電功率的計(jì)算及影響電阻大小的因素,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)他的操作如圖3a所示裝置,其中遺漏了的實(shí)驗(yàn)器材是中心有孔的紙板
(2)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在20℃左右.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖2甲、乙所示,圖甲是水在沸騰時(shí)的情況.
(4)當(dāng)加熱至水沸騰再繼續(xù)加熱時(shí),溫度計(jì)示數(shù)將不變(選填“升高”“不變”或“下降”)
(5)同學(xué)們通過(guò)“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)液面上方氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)小于100℃(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(6)如圖4中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同.

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20.為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小春做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)按如圖所示的裝置放好器材后,在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是,先調(diào)整固定A(填“A”或“B”);
(2)分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的某液體和沙子,升高相同的溫度時(shí),該液體吸收的熱量大于(填“大于”“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量;
(3)進(jìn)一步分析可知:如果質(zhì)量相同,吸熱相同的該液體和沙子,沙子升高的溫度更高;
(4)正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:受熱不均勻.解決辦法是用攪拌棒充分?jǐn)噭?dòng).

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