4.如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為G=105N的物體勻速提起,在t=5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m.圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖.
(1)計算物體上升的速度.
(2)計算拉力F的功率.
(3)計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率.

分析 (1)根據(jù)滑輪組承擔(dān)總重的繩子段數(shù)n計算出物體上升的高度,再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計算物體上升的速度;
(2)根據(jù)W=Fs計算拉力所做的功,然后利用P=$\frac{W}{t}$可求得拉力F的功率;
(3)根據(jù)機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)滑輪組由三段繩子承擔(dān)總重,s=3h,h=$\frac{1}{3}$s=$\frac{1}{3}$×3m=1m,
物體上升的速度v=$\frac{h}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
(2)縱坐標(biāo)表示力的大小為50N,大小不變,s=3m,
所以拉力所做的功W=Fs=50N×3m=150J;
拉力F的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{150J}{5s}$=30W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{105N×h}{50N×3h}$×100%=70%.
答:(1)物體上升的速度0.2m/s.
(2)拉力F的功率為30W.
(3)滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率為70%.

點評 本題考查了動滑輪的特點和速度、功、機(jī)械效率公式的靈活運用,能夠正確識圖和辨別滑輪組承擔(dān)總重的繩子的段數(shù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是一種電熱暖手寶,暖手寶內(nèi)有水基加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質(zhì),是因為水的比熱容較大(選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”),使用前要先給暖手寶通電加熱,設(shè)袋內(nèi)水的質(zhì)量為1kg,當(dāng)水由15℃加熱至65℃時自動斷電,此過程中水吸收的熱量是2.1×105J.[C=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小明同學(xué)對下面插圖所描繪的情境中,說法錯誤的是( 。
A.
兩個小朋友拉著雪橇,讓雪橇做勻速直線運動,雪橇所受合力為零
B.
運動員用力拉住鏈球,鏈球沿圓周運動,鏈球受不平衡力
C.
小朋友從滑梯下滑時,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.
運動員把箭射出時,是弓弦的彈力對箭做了功,使箭在空中飛行時機(jī)械能在增加

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體,使它以0.2m/s的速度做勻速直線運動,拉力F的大小為30N.若物體與地面之間的摩擦力大小為45N,則下列說法正確的是( 。
A.作用在A處的拉力大小是30NB.10秒內(nèi)拉力F做功的功率是6W
C.該滑輪組的機(jī)械效率是75%D.在此過程中物體的機(jī)械能變大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.以下熱現(xiàn)象的解釋中正確的是(  )
A.往皮膚上涂一些酒精會感到?jīng)鏊?-酒精蒸發(fā)時放熱
B.98℃的水也可沸騰--沸點隨氣壓的升高而降低
C.寒冷的北方室外多選用酒精溫度計測溫--酒精的凝固點低
D.冬天窗戶上出現(xiàn)的“冰花”--空氣中的水蒸氣凝華形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.汽車剎車原理圖如圖所示,連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,當(dāng)駕駛員踩下剎車踏板時,剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移,活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速.當(dāng)行駛中的汽車剎車時,下列分析正確的是( 。
A.腳踩剎車踏板時,剎車踏板對腳沒有力的作用
B.剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊,摩擦力越大
C.連著剎車踏板的金屬桿是費力杠桿
D.剎車盤的溫度不會升高

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.按照題目要求作圖:

(1)如圖1所示的物體A靜止在斜面上,試作出物體A的重力的示意圖.
(2)“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉.如圖2所示,在一個干枯的井底正中央P點有一只青蛙,它的視野范圍如圖a所示.大雨將井全部灌滿水,若青蛙仍在P點,請你在圖b中畫出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況.
(3)如圖3,試在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡的符號,使之符合安全用電要求.
(4)如圖4所示,試在A、B兩個“〇”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.學(xué)習(xí)了密度知識后,小明用一質(zhì)量為200g的氣球裝1L水放入鹽水中,如圖所示,水球此時靜止在水中.已知水球的最上端距水面10cm,水球的直徑為6cm(不考慮氣球皮的體積).求:
(1)水球受到的浮力;
(2)鹽水的密度;
(3)水球的最底端受到的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,將一塊重為5N,體積為150cm3的石塊,用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓形容器中,容器中的水的深度由20cm上升到25cm(水沒有溢出),容器的重力為50N(厚度忽略不計,g=10N/kg).
求:①石塊排開水的體積;
②石塊排開水的重力;
③石塊所受的浮力.

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同步練習(xí)冊答案