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【題目】如圖所示的電路,燈L1和L2____聯,如果電源電壓是3V,閉合開關S后,兩燈均發(fā)光,燈L1比較亮,電壓表的示數是1.4V,此時燈L1兩端的電壓是____V;通過L1的電流____(選填“大于”“小于”“等于”)通過L2的電流;一段時間后,兩燈同時熄滅,電壓表示數變大,導致這種電路故障的原因可能是____

【答案】串; 1.6; 等于 L2 開路

【解析】

由圖知道,兩燈泡只有一條電流的路徑,即燈L1 、L2 串聯,電壓表V測燈L2 兩端電壓;由于電源電壓是3V,且串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以燈L1 兩端的電壓:U1 =U-U2 =3V-1.4V=1.6V;由于串聯電路電流處處相等,所以,通過L1的電流等于通過L2的電流;兩燈同時熄滅,說明電路出現斷路現象,由于電壓表示數變大,則說明電壓表與電源兩極相連,所以,電路故障為燈L2 斷路。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各數據中最接近實際的是()

A. 人走路時對地面的壓強約為200Pa

B. 家用電爐絲的電阻約十幾歐

C. 白熾燈工作時的電流約2A

D. 一袋方便面重約10N

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【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關 S1 和一個指示燈 L1(相 當于電阻很大的燈泡.臺燈開關和燈泡用 S2、L2 表示.當只閉合 S2 時,臺燈不發(fā)光,當閉 S1 時,指示燈發(fā)光,再閉合 S2 時,臺燈發(fā)光;如果指示燈損壞,S1 S2 時都閉合,臺燈 也能發(fā)光,如圖中設計的電路符合要求的是(

A. B. C. D.

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【題目】張麗買了一個三檔電暖寶,電暖寶內部裝有某種濃度的氯化鈉水溶液充當保熱介質,電熱絲產生的熱量全部被保熱介質吸收。其電路圖如圖所

示,R1、R2都是電熱絲,電源電壓保持36V不變。

(1)當S1閉合,S2a時為中溫檔,此時電暖寶的功率為18W,求R1的阻值為多少?

(2)當S1閉合,S2b時為高溫檔,此時電暖寶的功率為45W,求電路中的總電流和R2的阻值為多少?

(3)若用高溫檔給保熱介質加熱,5分鐘內使氯化鈉水溶液的溫度上升了5℃.那么該電熱寶內0.9kg的氯化鈉水溶液的比熱容為多少?

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【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖象.將它們按圖乙所示接入電路中,閉合開關S,小燈泡L1的實際功率為1W.下面的說法中正確的是( 。

A. 燈泡L1比L2

B. 電流表的示數為0.5A

C. 電源電壓為2V

D. 電壓為1V時,燈泡L1的功率為0.25W

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【題目】在測定額定電壓為25V小燈泡電功率的實驗中。

1)如圖甲所示,電路連接尚未完成,E應與滑動變阻器的 接線柱相連接(選填“B”、“C”“D”)。完成連接后閉合開關,發(fā)現燈泡很亮,說明存在操作上的錯誤是_ __。若閉合開關后,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表的示數為零,電壓表的示數為3V,產生故障的原因可能是下列情況的 (填寫字母)。

A.小燈泡短路

B.小燈泡的燈絲斷了

C.電壓表的正、負接線柱反接

D.變阻器滑片接觸不良

2)小明在正確連接電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置,此時電流表的示數為02A,電壓表示數如右圖乙所示,則小燈泡的功率是 瓦。為了測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向 _(選填)移動。

3)小明想在上述實驗的基礎上,進一步研究電路中的電流跟電路兩端電壓的關系, 于是就多次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據,發(fā)現電流與電壓不成正比。請指出他的實驗方法的不合理之處_ __

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【題目】小明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究

(猜想與假設)串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(設計與進行實驗)

1)按圖所示的電路圖連接電路.

2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

4)測出AC間的電壓,得出結論.

(交流與評估)

1)在拆接電路時,開關必須 .

2)閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是 .

3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?.

4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

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【題目】探究串聯電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯起來接到電源上,如下圖所示:

(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數據是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是_____

(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了三組實驗數據如下表:

實驗次數

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.0

2.5

4.5

2

2.4

2.1

4.5

3

1.9

2.6

4.5

分析兩組實驗數據,可得出:_____。

(3)實驗完成后,同組的小楊同學認為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認為只需進行兩個簡單的操作,如右圖所示:①在測L2兩端的電壓時,只需將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;②測總電壓時,只需將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上。聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定,他認為在進行操作①時,會出現____的問題,而在進行操作②時,會出現_____的問題。

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【題目】如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物塊AB以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,關于A、B間摩擦力f1B、C間摩擦力f2的分析中,正確的是

A. f1=0,f2≠0 B. f1=0,f2=0 C. f1≠0,f2=0 D. f1≠0,f2≠0

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