【題目】2012年11月23日上午，我國“殲15”艦載機在“遼寧艦”上成功起降, 如圖所示，意味著“殲15”和“遼寧艦”艦機合練的技術條件已具備,“遼寧艦”成為真正意義上的航母。“遼寧艦”排水量為67500t（排水量指滿載時航母排開水的質量），則該航母滿載時所受浮力為 N；艦載機為了順利升空，最好是 （順/逆/無）風時起飛；起飛后航母上的指揮部通過 與艦載機上的飛機員進行聯(lián)系；艦載機飛離航母后，航母所受的浮力將 （增大/減小/不變），艦底所受海水的壓強將 （增大/減小/不變）。（g取10N/kg）

【答案】6.75×108 逆 電磁波 減小 減小

【解析】試題分析：航母的重力： ，

∵航母漂浮，∴；

飛機升空利用了流體壓強與流速的關系，流速越大，產生的壓強差越大，所以艦載機為了順利升空，最好是逆風起飛；

起飛后航母上的指揮部通過電磁波與艦載機上的飛機員進行聯(lián)系，利用了電磁波能夠傳遞信息；

艦載機飛離航母后，航母的總重將減小，根據(jù)浮力等于重力，受的浮力將減小，再根據(jù)，排開水的體積會變小，故航母會上浮一些，也就是艦底的深度會減小，壓強，所以壓強變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.實驗步驟如下：

①把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).

②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).（實驗相關數(shù)據(jù)見右表）

（1）此實驗是根據(jù)_______________原理測出摩擦力大小的.

（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點，具體體現(xiàn)在__________________________（寫出一條即可）.

（3）請你補齊上表中空格中的數(shù)據(jù)，其值為____N.

（4）實驗中是通過___________________來改變金屬盒總重力的.

（5）比較實驗步驟_______（填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高壓輸電的優(yōu)點是（　�。�

A. 安全 B. 可減小輸電導線的電阻

C. 可減小電能損失 D. 可增大輸電電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宋代文學家范仲淹在膾炙人口的不朽名篇《岳陽樓記》中寫道：“皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”，文中（　�。�
A.“皓月”是人造光源
B.“皓月”是自然光源
C.“靜影沉璧”是反射形成的虛像
D.“靜影沉璧”是折射形成的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關。

(1)為驗證猜想一，他設計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮_______(相同/不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較 ___________，從而比較彈性勢能的大�。�

(2)為驗證猜想二，需選用_____________的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮_______(相同/不同)的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若________，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

(3)若水平面絕對光滑，本實驗將__________(能/不能)達到探究目的；

(4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，你認為小明的觀點是_______(正確/不正確)的，理由是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼。

（1）當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ，要得到科學的結論，請你給他提出一條改進建議是； ；

（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過

或 方法實現(xiàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在“測量小燈泡電功率”實驗中，有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為U額=2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”、R2“20Ω，0.5A”和R3“50Ω，0.2A”的滑動變阻器各一個、導線若干．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整_______________．_____

（2）小紅設計了圖甲所示的電路，她應選用規(guī)格為______的滑動變阻器（選填“R1”、“R2” 或“R3”），該實驗中滑動變阻器的作用是_________________．

（3）正確連接電路后，閉合開關，小燈泡因接觸不良導致不亮，此時電流表________示數(shù)，電壓表_________示數(shù)（選填“有”或“無”）。

（4）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為__________________W．

（5）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲____________．

（6）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：

①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；

②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為______A時，燈泡正常發(fā)光；

③斷開開關，保持_______不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關，讀出電流表示數(shù)I；

④小燈泡額定功率的表達式為P額=__________．

（7）小紅完成“測量小燈泡的電功率”的實驗后，繼續(xù)分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系。她依次將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω接入電路中，調整滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)不變。得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，小紅控制電壓表的示數(shù)為___________________V不變。從而得出：電壓一定時，_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．
（2）紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實際距離為cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數(shù)減小，以下電路符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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