如圖所示,門(mén)的把手一般都安裝在離門(mén)軸遠(yuǎn)的一端,其中的科學(xué)道理是( )
A、根據(jù)杠桿的知識(shí),推開(kāi)門(mén)時(shí)比較省距離
B、根據(jù)杠桿的知識(shí),推開(kāi)門(mén)時(shí)比較省力
C、根據(jù)功的知識(shí),推開(kāi)門(mén)時(shí)手對(duì)門(mén)做功較慢
D、根據(jù)功的知識(shí),推開(kāi)門(mén)時(shí)手對(duì)門(mén)做功較少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.圖甲所示,由滑梯滑下臀部會(huì)有灼熱感 B.圖乙所示,水蒸氣將木塞沖出
C.圖丙所示為鉆木取火 D.圖丁所示為搓手取暖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤(pán)的最左端.當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a、b 分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線(xiàn)柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如左圖所示.
(1)此時(shí),電流是從導(dǎo)線(xiàn) (填“a”或“b”)流入電流表,
(2)為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn)a與標(biāo)有“ ”的接線(xiàn)柱相連
(3)糾正錯(cuò)誤之后,電流表指針如右圖所示,則讀數(shù)為: A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,端午節(jié)假期,小明在平陸茅津渡口玩耍,看到渡口停著一艘貨 船, 突發(fā)奇想,如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減少一半,這艘貨船的質(zhì) 量 (選填“變大”、“變小”或“不變”),貨船的位置將 (選填“上浮一些”“下沉一些”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是轎車(chē)車(chē)頂?shù)耐庀剖教齑埃魧⑻齑暗那懊骊P(guān)閉,后面微微向上打開(kāi),轎車(chē)行駛時(shí),就能使車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)“抽出”,從而保持車(chē)內(nèi)空氣清新。請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋天窗此時(shí)能夠向外“抽氣”的原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一段導(dǎo)體,當(dāng)兩端的電壓為2 V時(shí),通過(guò)的電流為0.2 A,當(dāng)電壓提高到6 V時(shí),通過(guò)的電流將變?yōu)開(kāi)___A,電阻____(選填“變”或“不變”);如果它兩端的電壓再增加2 V,則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)___A,此時(shí)電阻____(選填“變”或“不變”),故可得結(jié)論為_(kāi)_。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,原來(lái)不帶電的金屬導(dǎo)體MN,在其兩端下面都懸掛有金屬驗(yàn)電箔片,若使帶負(fù)電的金屬球A靠近導(dǎo)體的M端,可能看到的現(xiàn)象( )
A. 只有M端驗(yàn)電箔片張開(kāi),且M端帶正電
B. 只有N端驗(yàn)電箔片張開(kāi),且N端帶負(fù)電
C. 兩端的驗(yàn)電箔片都張開(kāi),且左端帶負(fù)電,右端帶正電
D. 兩端的驗(yàn)電箔片都張開(kāi),且兩端都帶正電或負(fù)電
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