9．2013年6月11日，我國(guó)研制的“神舟十號(hào)”飛船成功飛天，它與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器再次進(jìn)行載入空間交會(huì)對(duì)接．圖甲是火箭在加速上升的過程，在此過程中火箭的機(jī)械能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．宇航員在太空中利用圖乙的器材完成了九年級(jí)物理課上的“發(fā)電”實(shí)驗(yàn)，發(fā)電機(jī)的工作原理是利用電磁感應(yīng)．

分析 （1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高低有關(guān)，動(dòng)能和重力勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．
（2）發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．

解答 解：火箭在加速上升過程中，其質(zhì)量不變，高度變大，故重力勢(shì)能變大；同時(shí)其質(zhì)量不變，速度變快，即其動(dòng)能變大，所以其機(jī)械能增大．
據(jù)課本知識(shí)可知，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．
故答案為：增大；電磁感應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了機(jī)械能的影響因素和發(fā)電機(jī)的原理，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放在圓筒形的容器的底部，容器的底部水平，木塊A的密度ρ水=0.6×103Kg/m3，另一個(gè)實(shí)心的立方體小鐵塊B重2N．求：
（1）木塊A的質(zhì)量；
（2）木塊A對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）將小鐵塊B放在A的上面，緩慢向容器內(nèi)倒水直到水注滿容器，木塊穩(wěn)定時(shí)，木塊A露出水面的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2015年10月6日，我國(guó)首條國(guó)產(chǎn)磁懸浮線路--長(zhǎng)沙磁懸浮快線成功試跑，如圖所示．磁懸浮列車是通過使接觸面彼此分離的方法來減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）摩擦力的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，請(qǐng)畫出物體A對(duì)斜面壓力F的示意圖；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，一輕質(zhì)均勻杠桿AB，O為支點(diǎn)，OA=OB=4m，A端用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于地面，C點(diǎn)位于OB的中點(diǎn)．邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于C點(diǎn)．此時(shí)AB靜止于水平位置，C點(diǎn)的細(xì)線拉力恰為零，M對(duì)地面壓強(qiáng)為3×103Pa．（兩端細(xì)線質(zhì)量忽略，g取10N/kg）求：
（1）物塊M的質(zhì)量；
（2）將一個(gè)重為40N的鐵塊P放在C點(diǎn)正上方，并用力F水平向左推動(dòng)，使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，連接物塊M的細(xì)線能承受的最大拉力為25N．
求：①鐵塊P向左運(yùn)動(dòng)過程中，物塊M對(duì)地面的最小壓強(qiáng)；
②若鐵塊P受到的摩擦力為其重力的0.1倍，在從C點(diǎn)開始向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，推力F最多做的功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小強(qiáng)為了探究物體所受浮力的大小跟其排開的液體所受重力的關(guān)系，做了如下的實(shí)驗(yàn)（彈簧測(cè)力計(jì)每小格示數(shù)是0.5N）：

（1）請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出被測(cè)物體所受力的示意圖．
（2）你認(rèn)為更合理的實(shí)驗(yàn)順序是DABC．
（3）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于物體排開液體的重力．
（4）請(qǐng)你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出物體的體積是1×10-4m3；你認(rèn)為通過本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)
據(jù)能（選填“能”或“不能”）計(jì)算出此物體的密度．
（5）請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，物體要緩慢浸入水中（或彈簧測(cè)力計(jì)要盡量豎直，或彈簧測(cè)力計(jì)要調(diào)零）．（說出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．小明在研究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象．下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比
B．通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C．將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí)，通過R1的電流較小
D．將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中，通過干路的電流是0.6A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取質(zhì)量（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實(shí)驗(yàn)中，用A（填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；
A．通電時(shí)間      B．溫度計(jì)示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知，甲（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
  質(zhì)量
（g）		 初始溫度
（℃）		 加熱時(shí)間
（min）		 最終溫度
（℃）
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列交通提示語中，不是為了防止慣性帶來危害的是（　　）
A．車輛起步，站穩(wěn)扶好B．系安全帶，平安出行
C．珍愛生命，遠(yuǎn)離酒駕D．保持車距，安全駕駛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案